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字体缩小6月9日，中国民办教育协会高等教育数字化专业委员会2026年年会在广西南宁召开，全国60余所高校、教育科技企业百余人参会。会议围绕AI赋能教育全要素、全场景、全过程展开深度研讨，探索以人工智能破解民办高等教育发展挑战、开辟高质量发展新路径。会议由中国民办教育协会高等教育数字化专业委员会主办，广西民族大学相思湖学院承办，芯位科技（海南）有限公司提供支持。
李连宁致辞
第十、十一、十二届全国人大常委会委员、常委会副秘书长，第十二届全国人大法律委员会副主任李连宁出 席会议并致辞。他首先全面回顾了高等教育数字化专业委员会2025年发展建设成果，并指出专委会积极响应国家教育数字化战略部署，扎实推进教育部《关于深入实施“人工智能+教育”行动的意见》，引领会员单位深入推进数字化与智能化升级。他表示，当前新一轮科技革命推动教育迈入智能变革时代，民办教育正处于旧模式失效、新动力待培育的发展换挡期，数字化转型既是发展命题，更是生存命题。针对行业共性难题，他提出三大发展方向：一是深化跨界融合，构建政企校协同新生态，依托民办院校机制灵活的优势，联动科技企业、科研机构打造产教融合新模式；二是坚持共建共享，构建行业资源共同体，打破院校“数字孤岛”，降低数字化转型成本，形成集群发展效应；三是引领实践创新，争做教育变革先行者，以AI重构育人范式，实现从批量培养到精准育人、从经验决策到数据驱动的转变。他强调，在拥抱人工智能技术、推进教育变革的同时，必须重视人工智能技术伦理建设，合理划定技术应用边界，严守教育发展底线。
王立生致辞
教育部学位与研究生教育发展中心原主任、中国民办教育协会高等教育专业委员会理事长王立生在致辞中表示，人工智能与教育深度融合已是大势所趋，民办高校在数字化转型中面临技术应用、办学投入、教师发展三大核心挑战。公办院校具备财政投入优势，而民办院校需主动抱团协作、整合行业资源，破解重复投入、标准不一等问题。他进一步分析，人口结构变化将在数年后对民办高等教育生源造成巨大冲击，未来五六年是行业转型的关键机遇期。他强调，人工智能赋能教育对于民办高校不仅是“锦上添花”，更是应对时代挑战、实现可持续发展的生存之本，各校必须推动AI全面融入人才培养、教师发展、校园治理等全环节。
周献兴致辞
广西壮族自治区教育厅民办教育管理处处长周献兴在致辞中介绍，广西为落实教育强国建设要求、服务区域经济社会发展，全面实施高校“攀高峰、强特色”工程，从学科结构、办学质量、产教融合、对外交流等方面推动区域高等教育提质升级。他指出，目前民办高校普遍存在办学特色不足、专业同质化、发展压力较大等共性问题。而人工智能技术的兴起为民办高校突破发展瓶颈开辟了全新赛道，广西多所民办院校已先行探索AI赋能教育的实践路径，并积累了可借鉴的经验。他表示，全区民办高校要顺应数字化发展潮流，找准办学定位、凝练发展特色，在新赛道上实现高质量发展。
农克忠致辞
广西民族大学相思湖学院校长农克忠致辞并介绍了学校数字化转型的实践探索。
陆丹致辞
中国民办教育协会副会长、高等教育数字化专业委员会理事长陆丹认为，当前国内高等教育数字化落地普遍存在“不会做、不愿做、不敢做”三大问题。他表示，民办院校凭借灵活的体制机制，具备敢闯敢试、主动求变的特质，但“不会做”仍是制约民办高校AI转型的核心痛点。他指出，教育行业发展逻辑从过去的“规模补充”转向如今的“质量立身”，在人口结构变化、产业加速变革的大环境下，全面拥抱人工智能是民办高校生存发展的必由之路。未来高校不能只局限于线下物理空间，必须将人工智能打造成为办学运行的核心底座，重塑院校运行逻辑与人才培养范式。结合吉利产业生态与校企办学实践，他介绍了项目制教学、跨场景人才培养、联动产业解决真实需求等创新模式，强调AI转型不只是技术工具的叠加，更是办学思维、运行逻辑与育人模式的全面重构，民办院校要跳出传统学历教育思维，聚焦学生核心能力培养，才能在时代变局中行稳致远。
会议邀请了中国民办教育协会学术委员、国务院原参事、友成企业家乡村发展基金会副理事长、中国与全球化智库副主任汤敏，华东师范大学原副校长、中国计算机学会会士暨数据库专委会主任、上海市计算机学会理事长周傲英作主旨报告。
周傲英作报告
周傲英教授在题为《人工智能时代的祛魅教育》报告中提出，人工智能的本质是智能自动化，是人类自动化技术演进的全新阶段，核心依托数据与算法完成人类行为与认知的功能模拟。当前社会普遍对人工智能存在科幻化、片面化认知，看待其发展应当剥离幻想、回归技术本源。
报告中，周傲英教授立足科学发展范式，对比中外传统思维差异，系统梳理人工智能的技术逻辑与演进脉络，深刻拆解技术迭代背后催生的科学体系变革。他着重阐释，人工智能仅作为人类能力的外延延伸，始终处于被动服务人类的从属定位，人类独有的主观能动性才是一切发展的核心根本。
他同时表示，人工智能正驱动新一轮科技革命加速到来，广大教育从业者应当运用第一性原理思维与全局整体思维，客观理性、循序渐进地推动人工智能与教育教学实现深度融合。
汤敏作报告
汤敏教授在题为《以全链条 AI 转型 重塑中国民办教育》的报告中提出，人工智能正在全方位重构社会生产、日常生活与就业形态，叠加人口结构变动等多重因素，当前民办教育行业正遭遇前所未有的生存挑战。
汤敏教授认为，人工智能催生“AI平权”全新发展格局，民办院校办学机制灵活、市场响应迅速是天然竞争优势；同时国内 AI 产业人才供需缺口持续扩大，为民办教育数字化转型创造了宝贵战略窗口期。他建议，民办高校须树立全员 AI 转型共识，校领导班子率先更新办学发展理念，全面落地项目式教学，重新厘清师生定位与教学关系，持续深化校企协同育人机制，推动学生走进产业一线，运用人工智能技术解决真实行业问题。
他着重强调，各民办院校在推进全链条 AI 变革进程中，必须同步健全风险防控体系，守牢发展底线，抢抓时代变革机遇，依托人工智能实现民办教育换道超车、高质量发展。
会议邀请了河北科技学院副校长杨佩月、南昌科技职业大学副校长刘妍、安徽三联学院校长江秀丽、武汉学院教务处处长韦玮、西安外事学院理事长助理黄昶力、广西民族大学相思湖学院教务长施长君等6所高校代表分享了各自学校数字化建设经验。
本次大会邀请了华为、阿里、百度、芯位科技、正元智慧等多家教育科技企业负责人参会，通过搭建校企交流平台，聚焦高校数字化转型、智慧教学落地、产教融合等学校实际需求，助力各院校破解数字化建设中的痛点与难点问题。
大会期间，还召开了中国民办教育协会高等教育数字化专业委员会第一届理事会第二次会议。
责任编辑：郭宝