2026年4月27日至29日，由中国民办教育协会学前教育专业委员会、河南省民办教育协会学前教育工作委员会联合主办，郑州市高新区艾瑞德学校幼儿园承办的"第六期民办幼儿园转型升级发展研修班"在郑州市举行。本期研修在总结前五期经验的基础上，再度优化课程内容及培训方式，以"打造0-6岁贯通课程，提升服务品质，实现一体化发展"为核心主题，邀请有关方面专家作专题报告和具有针对性的实操经验分享。本期研修班由中国民办教育协会学前教育专业委员会秘书长吴薛松主持。

       中国民办教育协会常务理事、教育部督导局原一级巡视员唐保国出席会议并致辞。他指出，民办幼儿园是我国学前教育的重要力量，贡献显著。当前行业面临出生人口下降及家长需求日益多元等多重挑战，同时也迎来优质普惠与托幼一体化的政策机遇。民办幼儿园需精准把握五个方面：坚守规范底线、深耕特色发展、坚持质量为本、深化一体化布局、加快转型拓展，从而实现可持续优质发展。他期望全体学员学有所获、学以致用，将所学经验转化为推动园所发展的实际动能，并预祝研修班取得圆满成功。

       河南省民办教育协会副会长，河南省教育厅原党风办主任、一级调研员刘根成在致辞中表示，民办幼儿园在弥补学位资源缺口、满足多元需求、推动行业创新发展等方面发挥了不可替代的作用。当前，民办学前教育进入高质量发展新阶段，既有政策优化机遇也有需求升级挑战，走规范化、特色化、优质化、可持续化的转型之路是核心课题。本次研修班聚焦行业共性问题，将为民办幼教人提供智慧与力量，助力大家走得更稳、更远、更出彩。

       中国财政科学研究院教科文研究中心主任、研究员韩凤芹以《逐步推行免费学前教育的政策设计与实施路径》为题，指出：免费学前教育是应对人口危机、降低育儿成本、促进教育公平的关键举措。学前教育一年免费政策目前在地方得到普遍推行，成效显现，学前儿童及家庭获得感明显。建议在总结前期经验上，分阶段、分对象、分体系协同推进，建立制度化财政支出通道，构建公办民办协同、城乡一体的支持体系，确保政策可持续、有质量、惠民生。

       中国发展研究基金会儿童发展研究院高级顾问，原国家卫健委干部培训中心（党校）党委书记、副主任（副校长）、中国优生优育协会普惠托育工作委员会主任委员蔡建华以《鼓励生育背景下，幼儿园办托班的政策供给与保障体系》为题，提出幼儿园应积极拓展托育服务，以应对生源减少的挑战。他系统阐述了鼓励生育支持政策，包括生育保险支持、育儿补贴、个人所得税照护扣除、学前教育大班免除保教费、多孩同校、学前儿童学籍管理、《学前教育法》支持幼儿园办托班等。他强调普惠要避免单纯追求低价；需区分托育与育幼内涵，推动幼有所育迈向幼有善育；0-3岁教育投入回报最高，应加大资源投入；目前托位空置率约60%需精准对接需求以避免浪费；建议同等支持公办与民办机构，鼓励幼儿园办托班或儿童成长中心。

       华东师范大学教育学部学前教育学系原主任，华东师范大学中国婴幼儿教养研究院研究员，中国学前教育研究会教师发展专委会原副主任张明红以《幼儿园向下延伸：一体化课程体系的建设与创新》为题，指出当前托幼一体化面临环境创设不合理、课程设计不科学、教师专业不足、家园共育难满足等挑战。对此，她提出构建以“儿童为本、教养医结合、促进早期学习与发展”为核心的课程体系，强调要“打通0-6岁的课程脉络，让学习像呼吸一样自然延续”。她结合低体重儿照护、过敏儿管理等实践案例，演示了日常照护与回应性支持策略，为园所提升托育质量提供了清晰的理论指引与可操作路径。

       启今集团副总裁兼托育事业群总经理，稚梦托育研究中心主任，中国职业技术教育学会康养康育专业委员会副主任高寿岩以《从规划到落地：幼儿园办托班行动方案与避坑指南》为题，指出当前幼儿园在开办托班时存在“简单降维”的误区，即直接将小班课程难度降低、集体活动时间缩短，却忽视了0-3岁婴幼儿照护的本质。她强调，高质量托班需聚焦五大要素：科学的理念、良好的环境、健康的一日生活、高品质的师婴幼互动及系统的照护体系。最后，她引用玛格达·格伯观点：“教育发轫于良好的人际关系，而关系又源于保育活动”，呼吁园所避免“重教轻保”，要以专业照护实现高质量一体化发展。

       湖南诺贝尔摇篮教育科技有限责任公司总裁、湖南省民办教育协会副会长兼学前教育专委会主任章洪以《“教养融合”团队建设：园所如何打造一支托幼一体的贯通型专业队伍》为题，指出打造贯通型专业队伍是园所高质量发展的必然要求。建设托幼一体化队伍需以教养融合理念为核心，培养教师跨阶段育人与带养能力，从专业理论、团队协作、持续成长三项素养出发，统一理念共识、分层培训专业能力、完善激励机制，融入一日活动、课程和家园共育。针对招聘、培训、留才等难题，可通过定向培养师资、选拔教师转岗托育，以及标准化微视频培训和场景化实操考核提升技能，支撑托幼一体化高质量发展。

       中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长，山东省托育服务协会副会长兼秘书长，山东银座幼教集团党委书记、董事长袁霞以《托幼一体化运营模式创新和可持续路径探索》为题，系统梳理了园内办托、双证独立运营、托育向上延伸三大主流模式的特点、优势及适用场景，指出普惠优质、差异化精细化发展是行业共识。同时剖析了行业现存课程断层、师资紧缺、管理脱节及生源不足、成本偏高、盈利薄弱等痛点，提出课程、师资、管理三大一体化破解路径，并从精准匹配家长需求、错位差异化招生、精细化成本管控、拓宽多元盈利渠道四大维度，给出可落地实战策略，助力行业守正创新，实现高质量可持续发展。

      伊顿善育集团托育总经理梅然以《安全、包容、赋能：托幼一体化园所环境创设的“道”与“术”》为题，立足国际理念与本土实践，对标我国0-6岁儿童发展实际，提出“安全为底线、包容为底色、赋能为目标”的核心主张，深度剖析0-3岁与3-6岁环境设计的差异与衔接路径，从物理与心理安全、个体差异包容、全主体赋能三大维度，详解可落地的实操策略，为与会者提供了兼具国际视野、专业深度与实践价值的托幼一体化环境创设解决方案。

      徐州幼师幼教集团党总支书记、总园长，徐州幼儿师范高等专科学校副教授、国培讲师，徐州市卫健委婴幼儿照护专家成员程颖以《幼教为核，全龄共生——以园为基打造社区全家庭服务生态的实战之路》为题，提出“破圈重构、生态共生”的转型思路。她指出，面对招生承压、资源闲置、同质化内卷等行业困境，民办幼儿园须打破只服务3至6岁儿童的单一格局，以幼教为核，将园所升级为社区全家庭服务枢纽，实现“一园服务全家、一生服务全程”；通过托幼一体、亲子服务、社区协作等路径，推动空间、师资、品牌的复合利用，拓展可持续增量空间。她强调，转型须以高质量保教为根本前提，以幼教为根向外延伸服务半径，在存量竞争中构建差异化生态优势。

       中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长、漆凉铭幼教集团联合创始人兼集团董事长、蘑栗小悦AI自习室创始人梅华以《幼儿园转型避坑指南：关键决策与风险规避》为题，指出当前学前教育行业进入深度调整期，民办园普遍面临存续抉择、经营转型、风险防控的现实挑战。她从财务风险控制视角出发，系统剖析了民办园开办与关闭的决策机制，总结了转型中的经验教训，以避开盲目扩张和急于停办的误区陷阱。通过精准筛选适合民办园的轻量型、低风险、可持续转型项目，并围绕资产优化、业态创新与数字化运营等领域梳理可行实施方案，为行业从业者提供了实践参考。

       在托幼一体化实践案例交流环节，南京春翼教育集团创始人谭凤瑛详细阐述了从0-6岁托幼一体生态的构建路径；马荣国际教育集团总裁董焱深入探讨了集团化办学背景下托幼一体化的运行机制与实践模式；上海吉的堡教育集团副总经理党茹聚焦于从"托得住"到"育得好"的高质量发展路径；海亮学前教育集团副总吴成焕、综合赋能事业部总经理李锦华聚焦环境创设、保教一体与师幼互动，共同介绍了幼儿园办托班的"360°"启航方案；洛阳爱霖教育集团创始人王红芝以"十年，为童年筑一座缓坡花园"为题，对托幼一体化的实践历程进行了反思；连云港市钟声教育集团发展部部长陈淑婉展示了"钟声0-100岁亲亲宝贝园"从"托幼一体化"到"老幼共托"的创新探索。六位嘉宾的分享各具特色、内容翔实，为与会者提供了可借鉴、可实施的多元化实践路径。

       圆桌对话环节由《学前微主编》创始人、河南新学前教育研究院执行院长孙敏主持，马荣国际教育集团总裁董焱、上海吉的堡教育集团副总党茹、漆凉铭幼教集团联合创始人兼集团董事长梅华、广州市育星幼教集团总经理吴亲平、广西春之蕾教育集团董事长区蕾等嘉宾，分别就“未来五年，民办园如何活下来？”“拒绝内卷，民办园怎样活好活美？”“如果转型，适合转什么？”等三个话题进行了深入交流。

       在多元化与转型探索经验交流环节，北京现代艺术幼儿园党支部书记赵琦系统阐述了学前融合教育的特色路径创新与长效发展模式；洛阳奥体花城幼儿园园长杜倩聚焦“医育融合”，分享了打造行业差异化园所的实践探索；北京托优明天教育集团创始人杨敏英以“从一间教室，到一片森林”为题，深入探讨了森林幼儿园在中国的实践与思考；商丘市睢阳区李口镇阳光优蕾幼儿园园长王祎贤分享了基于“特色立身，体能践行”理念的农村幼儿园体育课程建设实践经验。四位嘉宾的分享各具特色、内容翔实，为与会者提供了可借鉴、可实施的多元化转型路径。

       学习期间，与会代表实地参访了郑州市六所各具特色的代表性园所：协和城邦幼儿园、中果木子幼儿园、天空与糖樾园幼儿园、奇色花福利幼儿园、艾瑞德学校幼儿园、中科蔚来幼儿园。代表们听取了各园所关于发展规划、特色课程建设的专题报告，并围绕教育实践中的关切问题与园方进行深度交流，进行了经验互鉴。

       本次研修班吸引了来自全国24个省53个地级市158个幼儿园的240余位代表参会学习。参会代表普遍表示，本期研修班课程设置紧扣“打造0-6岁贯通课程”主题，内容务实管用、案例鲜活可借鉴，既涵盖了政策解读、托幼一体化课程建设等宏观方向，又包含了环境创设、师资培养、运营模式创新等实操落地内容，切实回应了园所在转型发展中的核心困惑。同时，大家深切感受到了行业携手共进的温暖与专业力量，期望研修班能够持续举办，为全国民办幼儿园实现高质量、可持续的健康发展注入持久动力、提供坚实支撑。

责任编辑：郭宝