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字体缩小今年10月，西安外事学院工学院的人工智能本科专业已顺利获批，该专业现已正式进入专业招生阶段。在“双一流”高校扎堆开设同类专业的背景下，该院凭借“项目式教学+学生社团+学科竞赛”三位一体的育人模式，形成了一套独特的育人模式，把学生带进了一座把企业、课堂、社团、赛场全都打通的“未来工程师训练营”。
该育人模式的核心在于打破课堂与产业壁垒。工学院早在人工智能专业申报前，就已在电子信息、大数据、物联网等领域与省内外多家企业建立深度校企合作，通过共建基地、共研课程、联合授课等方式，将真实产业项目引入教学。机器人工程专业学生曾参与智能仓储机器人、移动机器人集成设计、果蔬采摘视觉识别等企业委托项目，在企业导师与校内导师双轨指导下完成方案设计与功能模块开发，实现理论知识与实践能力的同步提升。
课程体系建设同样体现应用导向。学院从企业岗位能力需求倒推课程设置，将高数、大学物理等基础课程与国防、民用运输等实际场景结合。学生入学后即进行能力测试，优秀学生可分流至考研班或工程应用班，确保学习目标清晰、路径明确。
在课堂教学之外，工学院建成11个专业学生社团，包括DeepSeek科创社、网络安全社、机器人创新社团等，配备专业指导老师，实验室24小时开放。通过“趣味实验”等实践活动，将抽象理论转化为具象操作。值得关注的是，学院已形成“传帮带”与毕业生反哺机制，计算机科学与技术专业2013级毕业生孙博仔牵线搭桥，促成其就职企业与学院建立校企合作，并担任社团校外指导教师，形成人才培养的良性循环。
学科竞赛是检验育人成效的试金石。工学院设立11个学科竞赛基地，由40余名博士、导师带队，每年申报5项以上国家级、20多项省级大学生创新创业训练项目。在近期赛事中，学院斩获中国国际大学生创新大赛（2025）陕西赛区金奖1项、银奖3项、铜奖10项，第三届西安市科学实验展演大赛一等奖，2025年全国大学生电子设计竞赛二等奖1项、三等奖2项，2024陕西省TI杯大学生电子设计竞赛一等奖等多项荣誉。学院还专门开设小学期创新课程，暑期组织教师对数学建模参赛学生进行线上培训。
师资队伍建设是模式运行的保障。工学院投入数十万元购置先进仪器，支持教师参加行业竞赛与教学能力大赛，并与华为等头部企业合作开展前沿技术培训，确保教师能力持续迭代。
数据显示，该育人模式成效显著：工学院国家奖学金获奖人数成倍增长，2024级大数据技术专业专科生李文珂与学院多功能材料中心马雄风博士团队共同发表SCI论文，实现科研突破。
从企业真实项目到24小时开放的创新实验室，从兴趣社团到高水平学科竞赛，西安外事学院工学院构建了一条完整的应用型工程师培养链条，为人工智能等新工科专业建设提供了可复制的实践范本。
责任编辑：闫佳裕