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2025年11月24—25日，由上海市民办教育协会、江苏省工商联民办教育协会、安徽省民办教育协会、浙江省民办教育协会共同主办，浙江省民办教育协会、杭州富阳永兴教育集团承办的长三角民办教育一体化发展联盟协作会在杭州举行。全国政协委员、国家督学、中国民办教育协会会长刘林，中共浙江省委教育工委委员、浙江省教育厅党组成员、副厅长舒培冬，杭州市富阳区副区长詹艳青，以及一市三省协会的主要领导出席会议。来自长三角地区省级协会领导、专家和嘉宾、民办学校负责人等约230人参加了会议。
本次会议以“AI背景下民办中小学教育的变革与创新”为主题，旨在深入探讨长三角民办教育一体化发展的前沿问题，聚焦AI赋能民办中小学教育教学发展，促进区域教育协同创新，助力教育强国建设，汇聚各方智慧，共同为长三角民办教育领域的合作与发展出谋划策。
詹艳青在开幕式上致欢迎辞，她表示富阳始终将教育作为优先发展的战略基石，坚持公办、民办一体两翼、协调发展，既夯实公办教育基础，也激发民办教育活力，共同构筑区域教育高质量发展的良好生态，并肯定了民办永兴教育集团近三十年深耕富阳教育的积极贡献。
舒培冬作了题为“以智启教，以创育人”的报告。他表示，当前我们正处在一个前所未有的时代交汇点上，新一轮科技革命与产业变革加速演进，人工智能从辅助工具成为人类的深度伙伴，正深刻重塑着人类的知识体系、认知方式和教育形态。作为中国数字经济发展的先行区，浙江认真贯彻习近平总书记关于人工智能教育的重要指示，深入落实数字浙江战略部署，始终坚持以教育数字化驱动、引领教育现代化的发展理念，把“人工智能+教育”作为建设教育强省的战略支点，初步构建起了因材施教、人机协同、全域公平的人工智能教育新生态，走出了一条具有浙江特色的教育数字化发展之路。他提出，要筑基未来，打造智能普惠新基座；赋能师生，重塑因材施教新范式；协同共创，营造可持续发展新格局。鼓励广大民办教育同仁积极拥抱新变革，大胆探索新实践。他强调，相比公办学校，民办学校普遍具有决策链短、资源配置快、改革意识强等优势，这使其在探索新技术、新模式方面具有天然的优势。民办学校在AI教育应用上可以更快的决策，更灵活的配置资源，更大胆的进行模式创新，充分展现AI时代民办教育的改革与创新精神，不断推动民办教育在智能时代高质量、特色化发展。
刘林作了“赋能与治理，打造民办中小学发展新范式”的主旨报告。他表示，AI时代民办中小学校发展将迎来新的机遇，将教育个性化、大规模、高质量的“不可能三角”变为可能，民办中小学可借此弯道超车或实现跨越式发展。在此背景下，民办中小学校应坚持优先战略、坚持应用导向、坚持智能向善、坚持育人为本四个发展原则。同时，他也为协会推动“AI+教育”提出了四项举措建议：成立专业委员会、搭建交流平台、促进成果出海、共同发布公约。他希望民办中小学校的发展应该坚持长期主义，弘扬教育家精神，深刻理解政策，积极寻求变革。
浙江大学本科生院院长、国家人工智能教材基地执行主任、中国人工智能学会教育工委会主任吴飞教授作了题为“人工智能+时代下通识教育实践”的报告。他首先介绍了AI发展的历史和趋势，人工智能对社会产生的深刻影响，并强调教育中被放在重要位置的应该是独立思考和判断能力的培养。教育的目标绝非培养像机器一样思考的人，而是培养能善用机器以更好地思考、创造、关怀他人的人，把“会读书的人”培养成“会创造的人”。
浙江强脑科技公司市场总监、基础教育研究院副院长李哲作“AI脑机科技赋能教育新场景”的报告，分享了脑科学人工智能赋能教育的有关实践与思考。
上海市民办教育协会会长高德毅、浙江省民办教育协会会长葛为民、江苏省无锡太湖教育公司执行董事长蒋丹等介绍了各省市民办学校开展AI赋能教育的情况。并提出努力打造“五个共同体”的倡议：打造政策协同研究共同体，筑牢改革“压舱石”；打造资源共享共同体，激活发展“动力源”；打造教研创新共同体，探索发展“新路径”；打造师资培育共同体，锻造育人“主力军”；打造伦理安全共同体，守好发展“生命线”。
中国民办教育协会常务副会长胡卫作了总结讲话，他强调，“十五五”规划中，人工智能被置于至关重要的位置。在此背景下，与会者要围绕“AI时代教育如何深度变革”这一核心议题充分研讨。
会上，杭州永兴教育集团和一市三省的8位学校代表交流介绍了AI赋能教育教学、助推高质量发展的实践与思考，与会代表还实地参观考察了杭州云谷学校和湘湖未来学校。
据了解，长三角民办教育一体化发展联盟成立于2018年10月，是在沪、苏、浙、皖四地教育行政部门的支持和推动下，由一市三省民办教育行业组织共同发起成立。该联盟旨在引导和促进长三角地区的民办学校坚持公益性办学、创新人才培养模式、提升人才培养质量，不断提高长三角地区民办教育整体办学水平和对区域经济社会发展的贡献力。
责任编辑：闫佳裕