公益法律咨询服务免责声明

一、服务说明

中国民办教育协会及律师志愿者(以下简称“协会及律师”)提供公益法律咨询服务,旨在为有需求者(以下简称“咨询者”)提供与民办教育相关的法律与政策咨询意见此公益服务不收取费用,基于协会及律师的专业知识与可用资源进行,不构成正式的法律意见或法律代理。

二、风险告知

1、咨询者应充分知晓并理解,本服务是基于咨询者的说明或提供资料所进行的,协会及律师假定该说明及资料是真实的前提下做出的咨询意见,但过程中所涉及的法律事务具有复杂性和不确定性。

2、本公益法律服务由协会及律师提供,咨询者知悉并理解本免责声明的全部内容。咨询者自愿承担因依据本服务提供的信息或建议、意见行事而可能产生的一切风险、责任和后果。

3.协会及律师将秉持专业精神与职业道德,在合法合理范围内尽力提供法律服务,但受限于公益服务的性质、资源及法律规定等因素。

、免责条款

1、对于因咨询者自身故意隐瞒、虚构歪曲事实,或未能及时提供准确、完整的案件相关信息而导致的不利法律后果,协会及律师不承担责任。

2、由于法律存在解释的空间、地区差异以及不断发展变化等特性,对于因法律本身的不确定性、法律法规的修订、司法解释的变更、地方规范性文件的特殊性等原因造成的咨询结果不准确或不适用于咨询者的特定情况,协会及其律师不承担责任。

3、在遵循现有法律、法规及行业规范的前提下,若由于不可预见、不可避免且无法克服的客观情况(如不可抗力事件,包括但不限于自然灾害、政府政策的突然改变、网络故障等)致使协会及律师无法正常提供咨询服务或服务结果受到影响,协会及律师不承担由此产生的责任。

4、协会及律师提供的法律咨询意见仅基于咨询者提供的信息以及当时有效的法律法规,若之后咨询者提供的信息发生重大变化或者法律法规发生变更,协会及律师对于因该重大变化或变更而产生的法律问题不承担责任。

5、协会及律师提供的公益服务仅为初步法律咨询意见,不构成正式代理,咨询者对咨询意见的采纳及后续采取的行动完全由其自行决定。若咨询者依据咨询意见行事而产生的任何不利结果,协会及律师不承担责任,特别是在咨询者未遵循完整的法律程序或未充分考虑自身特殊情况时。

6、协会及律师对因咨询者自身误解、错误应用所提供的法律、政策信息或咨询意见而导致的任何损失(包括但不限于经济损失、人身伤害、法律纠纷等)不承担责任。

7、在任何情况下,若咨询者的损失或损害是由于第三方(如其他法律机构、政府部门、个人等)的行为、不作为或干预所导致,协会及律师不承担任何责任。

、条款的解释

本免责声明的解释权属于本协会所有。

 

 

中国民办教育协会

上海市民办教育协会开展形式多样活动 积极推动内涵建设特色发展

时间:2022年02月24日 来源:上海市民办教育协会 浏览:5114

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上海市民办教育协会积极组织开展各项特色活动,推进内涵建设特色发展。为打造一支教学水平过硬、业务素质较强的青年教师团队,协会继续推动上海市民办小学、初中课程教学改革,提升学校品质,并与市教育学会、市教育基金会合作举办中小学青年教师教学评比活动,专门为青年教师搭建展示自我才能的机会和平台,以不断提高青年教师的教学水平,该项活动迄今已持续举办了三届。

上海市民办教育协会还积极承担政府委托项目,通过充分发挥自身优势,为政府和会员单位提供专业的“双向”服务。在市教委民办教育处支持下,协会统筹管理,保障各项目平稳进行。通过招投标形式,承接的2020年助推民办教育内涵建设发展项目已基本完成。协会民办高校专委会根据2020年上海市民办高校“说课”“说专业”竞赛结果,编纂了《上海市民办高校“金课”“金专”建设资料》;学前教育专委会编辑出版了《砥砺前行、幼有善育----民办普惠、优质幼儿园办园之道》专刊;作为2020年项目重点工作之一,协会评估中心和民办中小学教育专委会合作,前期开展大量实地走访,调研工作,在此基础上编写了认证标准系列文件,顺利完成了对上海民办进才外国语中学和上海华东师范大学附属双语学校(初中部和小学部)的试点认证工作。去年10月中旬,协会还完成了2021年政府购买服务项目招投标工作,各项活动按计划开展起来。

去年以来,协会还积极支持民办中小学专委会与专业机构合作,开展联盟活动。为推进民办中小学综合素养教育特色课程的建设和发展,借助专业机构和专业人才的优质资源,民办中小学专委会先后成立了具有鲜明特色的教育联盟开展学校活动;为促进校本艺术课程的开发,组建艺术教育联盟,特邀上海京剧院大师、上海戏剧家协会副主席史依弘为顾问专家;与以上海三级甲等医院优秀医学骨干为主的“上海启明青年医生发展中心”合作,成立了健康教育联盟;与上海财经大学合作,成立了财经素养联盟;又联手中国教育学会的科创教育中心,成立了科创教育联盟。

通过组建联盟学校持续开展活动,用以借鉴和推广好的经验,向本市民办学校发挥辐射和示范作用,让民办中小学走“好中更好、优中更优、特中更特、强中更强”的发展之路。








责任编辑:闫佳裕

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