南昌工学院党史学习教育总结报告

时间:2022年01月17日 来源:南昌工学院 浏览:7890

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      党史学习教育开展以来,学校立足“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总要求,结合实际把学习教育融入立德树人全过程,围绕“六专题一实践”主体内容,强化组织领导、做实“四学”举措、搭建特色载体、推动成果转化,做到规定动作不走样、创新工作多出彩,广大师生党员受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼,达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。

       一、主要做法

     (一)强化组织领导,推进有力有序

       1.全面部署启动。召开党委会专题研究制定学校《关于开展党史学习教育的实施方案》,成立由书记、校长任组长的领导小组,组成工作专班,召开动员会议提高全校认识,高位启动开展党史学习教育工作。各基层党委都成立了工作领导小组,开展了动员部署,确保推进有力。

       2.压实责任促动。学校党史学习教育领导小组办公室下设的协调组、督导组等机构,制定各阶段任务和工作重点,每周下发工作提示,每月召开推进部署会,省委第九巡回指导组和学校督导组经常性深入基层开展督查指导工作。5月底学校召开全面从严治党大会,签订责任状、开展政治谈话,严明政治责任,以明责、履责、督责、考责、问责的工作责任闭环链条,促进工作落实。

        3.营造氛围推动。利用网站、宣传栏、横幅、大屏幕和微信公众号等及时推送学习内容和要求,深入宣传中央精神和省委部署,及时反映学校学习教育进展成效,营造了学习教育的浓厚氛围。在官网和微信公众号开设学习教育专栏,通报学习教育开展情况,晒进度、指差距、亮成绩、听建议,发布相关信息400余条;中宣部“学习强国”平台、新华网、中国教育电视台等国家级媒体报道36次,江西日报、江西新闻、江西教育电视台等省级媒体报道120余次,全省教育系统党史学习教育工作信息周报、简报先后8次报道学校特色做法。

      (二)做实“四学举措”,内容入脑入心

       1.党委领学。全年校党委开展中心组理论学习研讨12次,并组织到省党性党风党纪教育馆、井冈山、上饶等地开展“学党史、办实事”专题学习研讨;班子成员坚持以上率下,到所在支部、挂钩联系点讲授党课22场次,参加专题组织生活会11场次,面向师生开展专题宣讲32场次,有力发挥了“头雁”表率作用。

       2.专家讲学。组织党员领导干部、思政课骨干教师成立学校党史学习教育宣讲团,开展集体备课、集中宣讲,邀请陈始发、吴晓敏、邓文君等10余名校内外专家学者开设专题讲座,深入浅出解读“四个时期”党史和重要讲话会议精神,助力师生学深学细;邀请陈人康、彭洁等革命后代、战斗英雄、劳模典型来校开展宣讲活动,用鲜活案例激发师生爱党爱国情怀。马克思主义学院组织教授博士深入各学院开展宣讲活动;人居环境学院组织学生党员成立“旗建”宣讲团、商务贸易学院成立“我与党的故事”党员宣讲团,深入学生班级、宿舍开展宣讲。

       3.集体研学。组织师生利用集中学习、党支部研讨、主题党日、集体备课、专题培训等时机,深入学习党史和习近平总书记“七一”重要讲话、党的十九届六中全会精神,把党史学习融入党政干部轮训、骨干教师培训、入党积极分子培训、新入职教师培训、青马班培训等师生专题教育培训中。4月份组织全体思政课教师开展“一线课堂”活动,5月份组织了“百名书记走读百年党史”井冈山集体研学,7月初组织了中层干部集中研讨培训,8月份开展了思政课教师暑期实践研修和集体研讨备课等活动。

       4.个人自学。为中层以上干部、党支部书记发放200余套党史学习指定书目和专门学习笔记本,制定学习参考目录,明晰学习进度,督促原原本本学、全面系统学,做好读书学习笔记;依托“三会一课”、主题党日开设“党员讲坛”,组织党员交流学习体会感悟,以讲促学;拓展“线上”渠道,组织师生用好“学习强国”平台,开设庆祝建党百年暨党史学习教育官网专栏,开通学党史新渠道。新能源车辆学院、体育学院等学院开设了党史百年天天读、百年瞬间等党史学习专栏,为师生定制“掌上党史”。

     (三)搭建丰富载体,形式有声有色

       1.融入课堂教学。学校把“四史”学习作为一门“大思政课”,持续开展思政课程和课程思政教学改革,发挥课堂主渠道作用,将党史知识、革命精神、优良传统等编写成典型案例,分层分类融入思政课、专业课,通过集体备课、教学研究等方式将党史学习教育融入课堂教学。如传媒设计学院在《创意策划与文案写作》《印刷工艺》等课程中融入党史文化元素,组织“图说党史”“建党百年”等主题作品展。

       2.嵌入校园文化。采取“读、写、画、讲、唱、赛、演”等多种形式,深入开展“百年华诞 我心向党”“赣鄱学子心向党”“永远跟党走”等系列主题活动,组织“百年党史江西红”“邮票上的党史”专题展览,人工智能等学院在学生宿舍绘制文化墙和党史阶梯介绍党的光辉历程,通过各种喜闻乐见的校园文化活动,确保每周有安排、人人都参与,增强青年学生的参与感、提升获得感,推动党史学习教育深入基层、深入师生、深入人心。

       3.汇入社会实践。发挥好江西得天独厚的红色资源优势,持续开展好“走读研学”等主题实践活动,引导青年学生积极投身党史宣讲、志愿服务、文艺汇演、社会调查、实习实训等实践活动,让青年学生从实践和体验中受到教育、得到启发、进一步坚定信仰信心信念。财富管理学院“学史力行 星火瑞金”、教育学院“追寻红色记忆,青春逐梦萍乡”等实践队伍受到媒体关注。

     (四)推动成果转化,注重常态长效

       1.深入群众“察民情”。开展了“我为群众办实事”专题调研,深入各基层单位开展“大调研”和“双体验日”活动,结合学校第四届第四次教代会,广泛听取广大教职工意见建议,征集提案48个,校领导积极畅通渠道,主动征集意见、发现问题、查找问题,把师生关注的小事当做学校的大事,深入分管联系单位走访调研10余次,汇总形成了涉及校园建设、教职工待遇、学习工作条件、生活保障、学生考研就业等方面的问题意见150余条。

       2.用心用情“办实事”。召开党委专题会议对收集到的意见建议研究梳理,区分校级、职能部门、二级学院3个层次形成办实事清单,即知即改、立行立改开展落实整改工作。建立需求摸排、动态更新、常态督查制度,推动办实事长效常态运行。全年共开展办实事项目217项,其中校级9项、职能部门43项、二级学院165项,办结完成209项,提高教职工住房公积金基数、改善办公设备、加强后勤保障、考研就业服务等实事项目,让师生有了实实在在的获得感。人工智能学院“信息技术服务站”、教育学院“四点半课堂”、传媒设计学院“裁剪工作室”、体育学院“健身服务站”等服务项目得到了师生好评。

        3.真抓实干“开新局”。围绕贯彻落实党的十九届六中全会精神,按照省第十五次党代会要求,聚焦聚力“作示范、勇争先”要求,编制出台学校建设发展“十四五”规划,按照“建设有特色高水平应用型大学”目标,扎实有序推进校园三期建设工程、中国工艺美术大师博物馆二期建设工程、深化教育评价改革、“五育并举”教学改革、星火传承育人工程等重大项目建设工作,提前研究谋划2022年总体工作思路,确保明年的工作开好头。

        二、主要成效

       通过开展党史学习教育,我们做到了理论武装入脑入心、宣传宣讲出新出彩、实践活动走深走实,取得了显著成效。

  (一)进一步提高了政治站位。学校董事长王斌同志始终坚持“不管公办民办都是党办”的办学理念,在党史学习教育启动之前就要求学校早做准备、提前部署,在人力物力财力上大力支持全力保障。学校董事会和党委行政班子把开展党史学习教育作为一项重大政治任务,注重高位推动,加强组织领导,精心谋划部署,扎实推动了学习教育高质量有特色走前列,广大师生党员政治意识、大局观念、政治担当不断增强,政治判断力、政治领悟力、政治执行力不断提高。

       (二)进一步坚定了理想信念。广大师生党员对党百年发展的光辉历程有了更加清晰的了解,对党百年发展所展现的宝贵思想和精神有了更加深刻的体会,深刻认识到中国共产党“能”、马克思主义“行”、中国特色社会主义“好”的基本道理,进一步激发了师生爱党、爱国、爱社会主义的热情,理想信念更加坚定。在9月份的“五育并举”开学第一课活动中,学校邀请参加2021年中央电视台《开学第一课》节目的彭湃孙女彭洁老师、四次参加边疆自卫反击战的臧雷营长和全国劳动模范九江电信公司向东班长等典型进校宣讲交流,得到了师生广泛认可和共鸣,被江西省教育系统《党史学习教育简报》(第63期)专题推介。

        (三)进一步传承了红色基因。学习教育开展以来,学校着眼青年师生党员较多的实际,以建党百年为契机,以红色基因传承为抓手,精心组织开展内容丰富、形式多样的“赣鄱学子心向党”“永远跟党走”“红色走读”“井冈山•赣南苏区爱国主义实践教学”等系列群众性宣传教育活动,引导广大师生爱党爱国爱社会主义,吸引了广大师生党员积极参与、热烈回应,增强了学习教育的针对性、实效性和感染力。组建200余个团队1万余名师生开展“红色走读”活动,走进红色历史、学习光辉历程、传承红色基因,在全省高校“讲述发生在江西红土地上的党史故事”比赛中荣获2个二等奖、2个三等奖,在“实地走读”竞赛中荣获1个二等奖、1个三等奖。

        (四)进一步推动了学做结合。学校始终坚持把“做”字贯穿党史学习教育全过程,坚持问题导向,不断将学习成效转化为办实事、开新局的工作成果,深入扎实开展“我为群众办实事”实践活动,解决师生急难愁盼的实际问题,党员师生带头参加志愿服务活动,不断增强师生的获得感、满足感和幸福感。提高住房公积金、解决子女就近就读问题、加强考研帮扶等系列“解民忧、暖民心、惠民生”项目,让师生感受到党史学习教育带来的新变化、新气象;常态开展校园志愿服务,深入开展“小我融入大我,青春献给祖国”教育实践活动,全省高校2021年暑期文明实践志愿活动共评选了50个优秀团队,学校有2个团队入选,其中“红色筑梦,青春助农”社会实践队被评为全国优秀志愿服务团队。

        三、经验启示

       回首一年来的党史学习教育,成绩令人鼓舞,经验弥足珍贵,对今后做好学校建设管理各项工作,推动学校高质量发展具有积极的指导借鉴作用。

        一是必须坚持理论武装,提高思想认识。习近平新时代中国特色社会主义思想是做好一切工作的根本遵循,我们必须始终把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,始终把坚定信仰信念作为党员教育管理的永恒课题,持续加强各级党组织理论学习、专题研讨和专题培训,深化对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的认识,不断夯实信仰信念的思想根基,在政治上、思想上、行动上与以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致,做到“两个维护”、捍卫“两个确立”,不折不扣贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示,为学校改革发展稳定提供坚强的政治保证。

       二是必须坚持以人为本,强化为民服务。必须坚持以人民为中心的发展思想,以人为本、育人为本、教师为本,尊重教师在办学中的主导地位、学生在教育中的主体地位,促进学校发展与个人发展的协调统一,始终把广大师生的利益作为改革发展的出发点和落脚点,积极为师生办实事、办好事、谋福利,紧紧团结依靠广大党员和师生员工,激发广大师生员工的积极性、主动性和创造性,营造同心同德、干事创业的发展氛围。

       三是必须坚持围绕中心,服务发展大局。开展主题教育活动必须要坚持学做结合、以知促行,坚持把主题教育同总结经验、观照现实、解决问题、推动工作结合起来,始终做到贯通融合、学以致用、知行合一,取得实实在在的成效;必须牢固树立“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的指导思想,发挥党委政治核心作用、基层组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,自觉将党的工作融入学校改革发展大局和各项具体工作中,形成“围绕中心、凝聚合力、保证方向、促进发展”的党委工作新局面,团结一心、攻坚克难,汇聚师生合力,才能不断破解难题,实现学校发展新跨越。

        四是必须坚持压实责任,抓住关键少数。学校坚持书记抓、抓书记,党委班子成员率先垂范,带头学习、带头调研、带头宣讲、带头整改,认真履行“一岗双责”,通过蹲点指导、讲专题党课、派出指导组、建立联系点等方式,以上率下、下管一级,为广大党员干部树立了标杆。同时,压实各二级党委主体责任,确保一级抓一级,逐级传导压力,督促作为“关键少数”的党委书记、党总支书记、党支部书记带头学、带头抓、带头做。实践证明,必须抓住关键少数、压实主体责任,一级做给一级看、一级带着一级干,才能把压力传导下去,把积极性调动起来,真正做到有特色走前列。

       四、下步工作

        学校总体上能按要求扎实有序推进党史学习教育,但对照上级要求、群众期望和发展需要还有一些不足。主要表现在:一是带着问题学、联系实际学、学用结合还不够,少数干部学习的自觉性、主动性还有有待进一步提高,有的党支部研讨交流质量不够高,研讨流于形式,谈体会认识多,提具体建议少,和实际工作结合不够紧密;二是党史学习教育工作开展不均衡,少数基层党组织书记政治站位还不够高,示范引领作用发挥不够,学习活动开展的经常性、有效性不够;三是在学习主体“全覆盖”上还存在一定差距,在抓毕业生、外出实习生和学习积极性不高的学生上还有盲点,还需要在全员覆盖上下硬功夫、用实举措;四是“我为群众办实事”实践活动还需要进一步加大力度,深入解决群众“急难愁盼”问题,形成常态长效机制。

       集中学习教育有期限,践行初心使命无穷期。总结大会的召开标志着集中的党史学习教育告一段落,但活动的收尾绝不是学习的收场,而是从集中学习向常态化学习的转变。进一步巩固和拓展党史学习教育成果,深入持久推进党史学习教育,要在以下几个方面下功夫:

        一是要进一步夯实思想之基。持之以恒深化理论武装,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实走心,坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,扎实开展十九届六中全会精神和省第十五次党代会精神学习,突出坚定历史自信、深化四史教育,引导党员干部增强历史自信、保持历史定力,进一步树立大历史观、大时代观,更加坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

        二是要进一步铸牢信仰之魂。坚定不移加强党的政治建设,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到立德树人工作的一切环节,自觉做“两个确立”的坚决维护者和“两个维护”的坚定践行者;驰而不息严肃党内政治生活,认真贯彻党内政治生活若干准则,严格执行民主集中制原则,坚持“三会一课”、党员领导干部双重组织生活、民主生活会等制度,让党员干部在政治生活的“大熔炉”中接受政治体检、提高政治免疫力。

       三是要进一步担当为民之责。坚持不懈强化宗旨意识,切实把以人民为中心的发展思想落到实处,坚持以师生为中心的工作导向,把师生放在心中最高位置,把师生满意不满意作为检验工作的最高标准,拓展深入一线、扎根师生的途径方式,紧密联系基层,创新工作方法,团结凝聚广大师生,建立为师生办实事的长效机制。

        四是要进一步增强斗争之力。持续提升斗争本领、增强斗争精神,深刻学习领会习近平总书记关于斗争精神的重要论述,坚定不移地贯彻落实到实际工作中,提升政治站位,强化责任担当,注重讲求策略,加强阵地管理,强化意识形态形势研判,防范意识形态风险,坚决建设好、管理好学校意识形态“主阵地”。

        五是要进一步涵养清廉之风。持续推进自我革命、全面从严治党,时刻绷紧政治纪律这根弦,主动在思想上划出红线、行为上明确界限,谋事多想政治要求、办事多想政治影响、成事多想政治效果;严明组织纪律,推动所有党员干部自觉守纪律、讲规矩,明是非、知行止,把党规党纪作为立身、立言、立行之基;扩大监督覆盖,大力推动全面从严治党向基层延伸,引导党员干部严守清正廉洁高压线,始终保持为民务实清廉的政治本色。



责任编辑:郭宝

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