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字体缩小2018年11月16日上午，全国人大常委会原委员、全国人大教科文委员会原副主任委员、民进中央原副主席、中国民办教育协会会长王佐书，教育部发展规划司高校设置处副处长杜保亮，海南省教育厅副厅长孔令德，省教育厅高教处处长朱双平，省教育厅发展规划处处长邹文涛，省教育厅发展规划处副处长许辉东，省教育厅发展规划处主任颜新峰一行，受教育部委托视察我校本科层次职业院校改革试点工作。学校理事长杨秀英、校长韩长日、党委书记焦解歌携全体校领导、各二级学院院长和教学教辅部门负责人陪同考察。
王佐书会长一行首先参观了海南科技职业学院美兰校区图书馆和海南科技职业学院校园规划沙盘、化学与材料工程学院部分实训室、机电工程学院部分实训室和海事学院航海船舶模拟驾驶360°实操实训室，并走访了校史馆，考察了在校生作品展。
同时，王佐书会长一行和海南省教育厅领导以及学校三套班子领导前往海南科技职业学院云龙校区（健康科学学院）考察实训室，在云龙校区36个实验实训室中考察了4个实训室，并在云龙校区会议室召开了座谈会，省教育厅副厅长孔令德主持会议。海南科技职业学院党委书记焦解歌致欢迎词，王佐书会长贯彻教育部的精神对职业本科教育进行体系建设的指导，韩长日校长汇报学校办学情况，孔令德副厅长让杨秀英理事长作表决承诺，最后，孔令德副厅长作总结讲话。
海南科技职业学院党委书记焦解歌致欢迎词。他代表学校衷心感谢教育部和省教育厅各级领导长期以来给予我校建设和发展的关心与支持，对王佐书会长一行的到来表示诚挚的欢迎和感谢，并希望王佐书会长为学校的升格发展提供宝贵的建议。
海南科技职业学院韩长日校长就我校设置本科层次职业院校试点改革工作进行了专题汇报。主要汇报了海南科技职业学院的基本情况；设置职业本科的必要性，必要性包括是海南区域经济社会发展的迫切需要，是优化海南高等教育结构和加快海南高等教育发展的需要，是全国职业本科教育改革的需要，是海南科技职业学院彰显特色提升社会贡献度的内在需要四个方面；设置职业本科的可行性，包括申办本科工作得到省委、省政府、省教育厅等部门全力支持，学校办学规模适度合理，学校形成的学科专业在海南具有不可替代性，学校有一支数量合理、结构优化、较高水平的师资队伍，学校教学与科研成绩显著，学校具备了良好的办学基础，学校有充足的办学经费，学校领导机构健全八个方面；汇报了职业本科试点具体实施方案，主要阐述了职业本科教育改革的举措，包括坚定教育目的，夯实五大转型，推进五大改革三个方面；同时从办学定位、办学规模、学科专业建设、师资队伍建设、校园基本建设、教育教学改革、科学研究、思想政治保障八个方面对海口科技学院（职业本科）发展规划进行了解读。韩长日校长希望王佐书会长向教育部反映，按照升本公示的校名“海口科技学院”下正式批文。
王佐书会长发表讲话。他传达了教育部关于职业本科院校改革试点工作的要求和部署，以学校传授知识、培养人才和服务社会这三大功能为切入点，为我校进行本科职业院校改革试点工作提出了具有指导性的宝贵建议。
王佐书会长强调，学校升格为职业本科，本质上是学校功能的整体升级，必须构建本科体系。他从宏观（学校层面）、中观（专业设置）和微观（课程建设）三个角度阐释了如何建立职业本科教育体系，并提出了“一全二精、三材一化、与时俱进”的教育思想。“一全”是指全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬祖国优秀传统文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；“二精”是指精准定位教学过程中的知识点、技能点以及精准定位教学目标应当达到的基本水平；“三材”是指人才、器材、教材，即显示在课表上的课程，也是显性课程；“一化”是指校园文化，是一种风气，一种氛围，一种环境，也是学校的隐性课程，对学生起到潜移默化的作用；“与时俱进”则是指教育工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性，尊重教育规律，实现可持续发展。同时，他还要求本科层次职业院校的改革要认真贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，培养“知识型、技能型、创新型”和具有“劳模精神、工匠精神、敬业精神”的“三型三精”人才，增强人才培养的针对性，推动职业教育向更高质量，更高水平发展。
此外，王佐书会长还就职业教育的规律、实训课程教学、办学目标与特色、人才培养、教育评价体系等问题进行了全面而深入的阐释。
海南科技职业学院法定代表人、理事长、举办者杨秀英教授向中国民办教育协会会长王佐书、教育部发展规划司高校设置处副处长杜保亮，海南省教育厅副厅长孔令德，省教育厅高教处处长朱双平，省教育厅发展规划处处长邹文涛，省教育厅发展规划处副处长许辉东，省教育厅发展规划处主任颜新峰及学校党政负责人，首先汇报了在两个星期前，海南科技职业学院与教育部下属的中国现代教育研修中心合作签约，正式启动600门应用型课程的改革，并承诺从2019级人才培养方案制订开始，三年制大专总课时量3200学时，其中实践教学课程占50%，保证每一节实训课每一个学生一个工位，每一个学生自己动手完成每一节实训课的作品列入聘任教师协议内容，确保规定的动作不走样督导开展评教工作，承诺对职业本科教育教学宏观文件、中观文件、微观文件修改列入海南科技职业学院质量管理体系运行等十项承诺。
最后，孔令德副厅长作总结发言。孔厅长肯定了王佐书会长传达教育部职业本科教育改革的精神，认为王佐书会长解释得非常到位，条理非常清晰，便于大家理解。他建议学校认真整理学习王佐书会长的讲话内容，并结合中央文件精神和教育部有关职业本科教育试点改革的部署，抓住转型发展的关键时机，认真做好改革试点工作，为本科教育改革、区域经济社会发展做出应有的贡献，希望学校组织召开一次职业本科教育改革专题研究会议，落实王佐书会长传达的教育部精神。
（来源：海南科技职业学院）
责任编辑：郭宝