北京市二十一世纪国际学校:发挥党建引领作用构建“3-3-3”工作体系

时间:2021年09月24日 来源:北京市二十一世纪国际学校 浏览:5220

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       北京市二十一世纪国际学校成立于1993年,是全国第一批私立学校,占地面积88000平方米,校舍面积61679平方米。2011年,从实验学校正式转型为国际学校,也是海淀区第一所国际学校,现有班级111个,中小学生2163名。学校是在董事会领导下的校长负责制,现任校长、党总支书记是明远教育奖获得者、特级教师范胜武。现有中教 280 人、外教 48 人。学校办学条件良好,各类功能教室齐全。

       学校党总支在国际化转型中,通过积极探索和发挥党建引领作用,构建了“3-3-3”工作体系,即:发挥党组织核心的“三个作用”、建设党组织发展的“三种渠道”、创设党组织育人的“三种模式”,并将其作为学校党建工作创新的出发点和落脚点,推动学校的整体发展。

        一、发挥党组织核心的“三个作用”

       一是充分发挥党组织“把关定向”的核心作用。党总支紧紧围绕自身建设和学校发展这一中心任务,从明确发展思路、课程体系建设、高效课堂设计等方面入手,积极探索实践,为学校未来发展把关定向。确立了创办“学生喜欢、教师发展、家长满意、社会认可的中西文化合璧的国际学校”的办学目标,“弘扬中华文化精髓,中西课程优势互补,适合学生未来发展”的课程定位,保证国家课程开全开足,构建起国家课程、国际课程、校本课程为一体,传统文化课程、国际特色课程、综合实践课程为特色的国际化课程体系。坚持“立德树人”的教育方针, 全面开展全人教育实践。教育学生不仅要成为知识的学习者,更要成为中华文化的传播者。

        二是充分发挥党组织“选才育人”的核心作用。选才育人是学校工作的首要任务,党总支坚持“重选才、谨育人、出真才”的原则,全力提升党员和师生素质,为学校科学发展提供坚强的组织保障和人才支撑。学校教科研水平也大幅提升,教师自主研发编撰的课程已达33个门类83部教材。在学生学业和德育教育中,以“做豪迈的中国人”为校训,积极开展学科联赛、英语节、读书节、中外名人讲座等活动。近年,小学毕业班统测和中考成绩居海淀区前三;高中毕业生被美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家世界名校录取。在党员教师队伍培养中,党总支以“双培养”和“创先争优”活动为抓手,先后将骨干教师小学部周佳、王冬、王鑫,初中部薛靓、刘金素,高中部马伟勋,行政杨晨、郭利军等8位同志发展为党员,并将80%的党员培养为学校的骨干教师,发挥模范带头作用。

       三是充分发挥党组织“文化建设”的核心作用。党总支充分发挥“文化建设”的核心作用,积极建设“三式文化”,不断提升学校文化软实力。传承“中国式”文化,开发了十二年一贯制中华传统文化课程,强化文明礼仪教育和感恩教育,通过开展“弘扬传统文化,炫动七彩童年(小学部第五届艺术节暨少年孔子班命名仪式)”和“诵中华经典,塑中国灵魂(初中部红五月国学演艺节目)”等活动,培养学生传统美德,增强学生社会责任感;构建“开放式”文化,引入国际文化元素,举办“中澳青少年网球赛”“五洲城市”等系列运动会,开展“美国文化周”、“英国文化周”、模拟联合国大会等,组织海外游学,开设世界课堂,进一步开阔学生的国际视野;打造“互动式”文化,与美、英等十余个国家、地区建立教育交流机制,拓宽国内外交流渠道,积极营造以中国传统文化为核心的校园文化氛围,为未来走向世界的学生打上中国烙印,将来学成报效国家。学生在海淀区中学生主题辩论赛中,力克群雄,以七战全胜的成绩问鼎冠军;2016 全球青年论坛暨奥林匹亚竞赛,荣获多个奖项,并且在“Loving My Country”(“我爱我的祖国”)演讲竞赛中勇夺冠军;2017 年7 月14 日在首届“中关村杯”国际中学生华语辩论赛中获得冠军;2019 年7 月21 日在第二届“中关村杯”国际中学生华语辩论赛中获得亚军。

        二、建设党组织发展的三种渠道

       一是扩展党课学习渠道,不断加强理论学习。党总支充分发挥网络优势,结合学校实际情况,建立微型党课研究项目组。围绕一个主题,联系自身的学习、经历和感悟,进行深入浅出的讲述,并组织其他党员进行交流和讨论。这是一种有别于领导、专家讲课的党员自我教育的形式,其中学校每位党员教师都是主讲者,参加对象是学校全体党员,并吸收发展对象参加听课。整个形式灵活多变,时间自由组合调整,通过微信群、QQ群,及时把上级指示精神、相关学习材料传达给每一位党员,学习效率得到了提高。

       二是建设爱心公益渠道,回报社会。学校党总支为培养学生的公益心和社会责任感,成立了学生光彩志愿者队,开展了“分享幸福、快乐校园”系列公益活动,奉献爱心。如:跳蚤市场爱心义卖活动;向灾区捐助活动;帮扶结教活动;中外英语教师组成“光彩使者”志愿者队伍,到打工子弟学校举办英语展示课,将国际化的英语教学理念和方法传递到打工子弟学校;并多次向海淀区的永丰学校、石景山区的黄庄、华奥两所学校、怀柔喇叭沟门满族乡中小学校和密云不老屯学校捐赠教学设施。赴山西长治冯村博爱学校支教并赠送书籍和电脑;

       参加《鲁豫有约》向乡村最美教师赠送笔记本电脑等活动;2017 年9 月为身患重病的小学部导育教师黄颖同志捐款3 万余元,2018 年6 月为陈颖同志身患疾病的孩子捐款6 万余元。鼓励学生参加社会公益活动,如高中曹雅涵同学成立了“妈妈工坊”,传承云贵高原的传统手工艺,让打工妈妈回到了留守儿童身边。

       三是提升工会服务渠道,解教工之忧,做坚强后盾。作为党领导下的工人阶级群众组 织,工会是党联系职工群众的桥梁纽带、国家政权的重要社会支柱,是党开展群众工作的重要力量。学校工会在党总支的领导下,非常关注党员教职工的后顾之忧,替教职工未来着 想。不但为教职工完善了各种保险,还为每位教职工配发了工作手机,统一定制了工装,解决了三餐免费提供,每年寒假义务为教职工订购火车票,为外地教师解决住宿等。为活跃教职员工文化生活,开展了丰富多彩的文体活动,如:每年两次的教职工运动会,教师节和元旦联欢会,慰问生病教师及家属,为大家发放生日卡,等。在党总支的领导下,教职员工工作舒心、生活愉快,党的领导已经深入人心。

        三、创设党组织育人的“三种模式”

        一是党建带动队建,创设“榜样教育”模式。学校少先队在小学创设了“周恩来班”“雷锋班”“少年孔子班”“钱学森班”和“宋庆龄班”,以此开展了名人教育活动,其中有:读名人书籍、访名人故居、听名人讲座、学名人精神等。学校邀请周秉德女士、罗援将军等举办讲座,追忆周总理生平故事;通过各种形式,纪念周恩来诞辰;前往天津邓颖超纪念馆和南开中学缅怀总理,赴江苏淮安,追寻总理足迹。学校邀请陶克将军讲述雷锋的故事,“雷锋班”师生清明节前往卢沟桥,悼念革命烈士。邀请孔子学院老师讲述孔子生平,让学生了解儒家文化。让学生观看《钱学森》影片,了解一代科学家冲破阻碍争取回国,奉献一生的事迹。走进宋庆龄故居,让学生了解宋庆龄的故事。特别编写了世纪名人班学生读本,把新时代中国特色社会主义思想教育渗透在读本中。

        二是党建带动团建,创设“基地教育”模式。党组织积极影响着学校共青团的发展,开展革命教育主题活动,创设“基地教育”模式。其中,组织全体学生前往“抗日战争纪念馆”,举行庄严隆重的祭奠英烈活动,让学生牢记历史;组织学生前往天安门参加升旗仪式,增强爱国情怀;组织学生前往国家博物馆,了解国家发展历程;组织学生参加少年先锋岗活动,向人民英雄致敬。组织学生前往全国革命教育基地研学,在南京大屠杀纪念馆、沈阳工业基地、长沙橘子洲头等地让学生缅怀先烈,敲响警钟。在过程中,共青团不断挖掘革命教育基地资源,构建新型教育模式,培养中学生对党和国家的深情热爱。

       三是以党建带动学生会工作,创设“实践教育”模式。学校学生会在党组织的带领下,创设了独具特色的“实践教育”模式。其中,组织学生走进服务中心、银行机构、律师事务所、研究院、生产线等一线企业单位,通过实践,帮助学生对未来发展进行规划。此外,组织学生参加世界、全国、北京市、海淀区各级辩论赛,学生荣获了五连冠,加深了家国情怀。在“实践教育”模式的影响下,不仅提升了学生综合素质,同时在与世界各级同伴交流中,展现了新时代中学生的形象。



责任编辑:郭宝

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