问渠哪得清如许 唯有源头活水来——黄河科技学院附属中学办学经验

时间:2020年01月09日 来源:河南民办教育 浏览:110

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       黄河科技学院附属中学创办于1997年,办学20多年来,秉承“开拓、拼搏、实干、奉献”的优良传统,以“办规范加特色学校,育合格加特长学生”为办学理念,坚持“当有情怀的老师、做有温度的教育、办有魅力的学校”的发展战略,紧紧围绕“培养全面富有个性发展的人”这一核心目标,按照“多元化、信息化、国际化”的发展思路,努力实现“办一所对学生最负责的学校”的办学愿景,是一所教师队伍优良、教育设施先进、育人环境优美的寄宿制完全中学。

       一、学校基本概况

       目前在校生4600人,86个教学班,其中初中24个教学班,高中62个教学班。教职员工361人,专职教师占 ,中、高级以上职称占72%,所有教师具备任职资格,年龄结构、学科布局合理。

       学校占地面积120余亩,建筑面积3.9万平方米。学校教学区、运动区、生活区安排合理,校园达到净化、绿化、美化标准。学校设备设施先进、齐全。有高配置音乐厅,能容纳1200人;多媒体28套,配备电子白板89个,实现“班班通”,计算机房5个,标准心理辅导室1个,画室23个,电视演播厅1个,广播播音室3个,音乐教室5个,钢琴10架,民舞排练厅2个,体舞排练厅2个,影视表演排练厅2个,塑胶运动场1个,国家级一级物理、化学、生物、通用技术实验室两套,学校藏书77万册,报刊总数150余种。学校美育教学设施充实和完善,能充分满足学生美育教学和实践的需要。

       二、主要办学成绩

       近年来,学校强抓教育教学管理,强化内涵建设,强力推进信息化教学,学校教师快速成长,学生全面发展,教育教学质量稳步提升。坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方针,以培养教师和学生双向成长为原则,实现师生管理人本化、过程管理精细化、目标管理科学化。目前,学校各项工作呈现出一派生机勃勃的新气象,校园秩序和谐稳定,校园文化丰富多彩,师德建设扎实有效,教育质量不断提高,社会影响广泛积极。先后荣获“全国影视教育研究实验学校”“全国平安校园创建示范单位”“河南省特色学校”“河南省优秀民办学校”“郑州市十佳学校”“郑州市名优民校”“郑州市文明学校”“郑州市教育教学先进单位”“郑州市美育示范学校”“普通高中教学创新先进单位”“郑州市书香校园”等荣誉称号。

       初中毕业生参加中招考试,达省、市级示范性高中最低录取线的学生人数逐年增加。高中毕业生参加高考,通过特色教育,补足文化课的短板,高考录取率95%,进入名校的学生连年增加,通过对比学生的入学成绩,我校高中阶段学生学业成绩实现了良好的增值。在郑州市教育艺术节、郑州市青少年校园篮球联赛、中国.郑州国际标准舞全国公开赛、全国中小学校园影视节等活动中都有我校师生的身影,他们通过付出和努力,代表学校在各级各类赛事中荣获大奖;彰显学生家国情怀公民意识的“微议案”走进人民大会堂。赢得了良好的社会声誉,树立了郑州民办教育的良好形象。

       三、主要方法措施

       1.坚持正确的办学方向,落实立德树人的根本任务。

       全面贯彻党的教育方针,全面践行社会主义核心价值观,全面实施素质教育。紧紧围绕“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养,不断创新教育教学方式,努力为国家培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。充分发挥党支部的战斗堡垒作用,通过定期召开支部会议、落实民主生活会制度、推行党员活动日制度等,不断增加党员干部责任担当和使命意识。

       健全党组织,培养和发展党员,开展经常性党员教育活动,调动党员的积极性和创造性。学校党组织机构健全,制度完善,充分发挥党的政治核心作用、战斗堡垒作用以及先锋模范作用。附中现有78名党员,成立了4个党小组。坚持每月开展党小组活动,本学期开展“亮身份树形象比贡献,争做出彩黄科大人的”主题活动,党员教师佩戴党徽,发挥模范带头作用。学校通过多途径全方位开展有针对性的活动,注重对学生的养成教育,努力培植学生做到“文化熏陶”与“规矩教育”并重,让新时代精神和中华传统美德丰富学生的精神世界,让社会主义核心价值观植根于学生的心灵深处。

       2.构建科学的管理体系,以高效的内部管理保障学校发展。

       坚持依法治校,建立科学的管理体系。实行基础管理标准化;进行绩效考核,使过程控制精细化;以定量考核为依据,使激励机制数据化,向科学管理要效益。借鉴社区网格化管理经验,探索附中网格化管理模式,促进管理的敏捷、精确和高效。利用微信平台分别成立了班子成员群、财产管理群、消防安全工作群、卫生保健工作群,各年级工作群等,实行网格化管理。

       目前,学校内部管理更好地体现了规范化、人文化和效益化。合理配置人力物力和财力资源,组织协调学校内部力量,不断优化内部管理,不断完善绩效考核的激励机制。加强队伍建设,注重干部培养。贯彻执行“权力分层、重心下移、楼区管理、年级合作、区域竞争、协调发展”的制度,实行校级领导分管下的楼长负责制,夯实年级实体、提高工作效率、锤炼管理团队。注重调查研究,了解实际情况、研究问题、解决困难、指导工作。形成各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵横向连接的德育工作体系,落实了全员育人的德育理念。

       3.全面监控教学环节,切实提高教学质量

       教学质量是学校的生命线,学校坚持实施管理创新,优化教学过程;推进教学创新,大胆实践“翻转课堂”“先学后教、以学定教”等教学模式,打造“金课”、杜绝“水课”,不断提高课堂效率;推进课程建设创新,创建创客教育平台,设置创客教育课程,丰富教育教学资源,不断提高师生的创新精神和创新能力。结合教研实际落实外出学习经验的落地生根开花,特别是要发挥各科骨干教师精准、务实备课的引领作用。

       坚持各项工作围绕和服务教学的原则,坚定不移地突出教学中心地位,凝心聚力抓教学,理直气壮抓质量,全面提高教育教学质量。大力加强教学常规管理,严把备、教、辅、批、考等教学环节,切实改进教学常规工作,提高教学效率和质量,切实实现减负增效。

       4.凝练特色教育实践,形成特色教育教学体系

       每个学生都是种子,每人花期不同,也许有的种子永远不会开花,因为它是一棵参天大树。附中为每一个学生提供发展、展示和强化优势智能的平台,立足学生多元化发展,根据学生的兴趣特长和生涯规划,实施多元化课程、多元化管理、多元化评价。通过学生自主选择课程,激发学生的内驱力。

       艺术教育是学校的特色,也是学校实现发展的关键。学校开设传媒、美术、音乐、体育等专业,开发了演讲与口才、影视赏析、戏曲鉴赏、剪纸、陶艺等几十种选修课程。 配备有教学与实践经验丰富的专业师资队伍,播音、编导、影视表演、声乐、器乐、美术、体育舞蹈等艺术教师40余人。

       学校已经形成了一套科学的艺术教学体系。高一兴趣引领,发现学生的智能强项,挖掘潜能,指导其专业选报;高二专业分班,理论和实践相结合,强化优势智能;高三考前强训,冲刺高考。从最初的生涯规划指导,到选修课程的专业评价,再到高考前的志愿填报说明会,环环相扣,步步为营。在多年的高考中,我校艺术高考过线率在95%以上,他们凭借特长教育从曾经的中招失利走进象牙塔,开启了人生新的梦想之旅。

       5.强化德育工作,为学生的健康成长创设良好的环境

       德育工作是学校工作的灵魂,致力于对学生思想品德人格素质的培养,体现着学校教育的基本目的,统领着整个学校教育,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校始终重视对学生日常行为规范指导、监督与检查力度,惩防并举,反复矫正。抓好《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度的反复学习、教育。

       学校坚持开展精神文明建设。立足每周一早晨“国旗下讲话”这一阵地,以“文明礼貌月”、爱国卫生月活动、清明节、端午节、初中部十四岁集体生日礼、毕业班毕业典礼等活动为契机,开展“社会主义核心价值观”“民族精神代代传”等系列主题教育活动,大力弘扬并培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,引导青年学生热爱祖国热爱校园。

       加强学校与家庭的联系与沟通,发挥好家长委员会和社区的作用。邀请部分家长、社会人士或关工委、社区相关单位人员等走进学校现身说法,使社会、学校、家庭三者教育融为一体。利用好“微信平台”、“校讯通”和各办公室配备的通讯工具,实时加强沟通与联系,形成社会、学校、家庭齐抓共管的无缝育人新空间。

       6.助力教师的专业成长,以优质的师资提升学校发展

       教师是学校发展的第一资源,师资队伍水平决定着教学质量的高低,学校始终重视人力资源开发工作,坚持走出去和请进来相结合,双管齐下,努力打造一流师资。

       首先,通过继续教育和培训,使教师的专业化程度,包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。充分发挥骨干教师的引领、示范作用,使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。学校搭建平台,拓宽教师专业化成长的渠道,激活教师自我成长的内驱力。鼓励教师结合自身实际情况,制定个人职业生涯规划。

       其次,重视加强班主任队伍建设。通过开展班主任的校本培训、班主任经验交流会、“班主任论坛”、“优秀德育案例评选”、参加郑州市“名班主任工作室”活动,引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法,提高班级管理及班队活动设计等方面的能力。

       第三,深入开展师德师风宣传教育。把培育高尚师德放在首要位置,建立健全师德建设长效机制,深入开展争做‘四有’好老师”主题教育系列活动,加强师德培训和法治教育,提升教师依法执教、依法从教能力。

       7.筑牢安全防火墙,护航发展高质量

       安全责任重于泰山。安全稳定关乎学校的持续健康发展。学校定期做好隐患排查,发现问题及时整改,突出以预防为主,牢固树立安全意识。坚守安全底线,落实安全责任;注重安全宣传,弘扬安全文化;坚持问题导向,狠抓隐患整治;加强安全管理,构建平安校园。

       高度重视安全稳定工作,制定了各种安全事故处理预案,强化全体师生牢固树立安全第一的意识。学校定期举办专题讲座,对师生进行法制教育,培养全体师生自觉学法、知法、守法。加强学校设施设备以及师生意识形态方面的安全教育,定期排查教学设施以及师生思想中不安全、不稳定因素,通过校园广播、橱窗展示、海报宣传、展板等各种形式进行安全和法制教育,把安全责任分解落实到教师教书育人全过程之中,举行报告会、安全教育专题会、紧急疏散演练等对师生进行各类安全常识教育,教育教学秩序得到有力保障。






责任编辑:杜小娟

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