王佐书:在2019年全国民办幼儿园“去小学化”专题研讨会上的讲话

时间:2019年01月11日 来源:中国民办教育协会学前教育专业委员会 浏览:3062

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(根据录音整理,未经本人审阅)

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       非常难得,大家在百忙中到北京来开这个会议。

       首先感谢阳光雨露对本次会议的大力支持,付出了人、钱、物和大量的精力。现场服务的工作人员都是由阳光雨露的园长担任。在服务的过程中展示出了阳光雨露人员的风采,展示出阳光雨露人员的素质,同时这也是一个很好的宣传,是大家学习的榜样。

       在此还要感谢各位专家!昨天上午是钱志亮老师,下午周海宏老师;还有徐玲总裁和王郑生校长,我听了后三位的演讲;感谢各位专家给大会送来的智慧!徐玲总裁和王校长代表的是阳光雨露教育集团。

       我认为他们是用五个心办园:

       第一,用一颗赤诚的心办园;

       第二,用爱满每一位小朋友办园;

       第三,用遵循儿童发展的规律办园;

       第四,用一点一滴的关怀、用烙印般的影响办园;

       第五,用今天的培养来看今后学生的发展,今天做好奠基的基础,从这个角度来办园。

       刚才王校长谈到了“十个沟通”。这十个沟通不简单,是阳光雨露实践的经验,有血有肉,非常实际,具有极好的借鉴作用。去小学化,我总结了五点:第一,去小学课堂的书包。第二,去压力的课堂。第三,去课堂的环境。第四,去小学的内容。第五,去教学的氛围。各位朋友,我提十个字,对教育进行宽泛的解释,即“启发、引导、影响、激励、暗示”。这些都是教育,对学生施加的任何有目的的影响都叫做教育,这十个字都是有目的的影响,是教学的一种方法,是幼儿园教育的一种思想。

       下面谈周海宏老师,他谈的艺术离我们稍微远一点。他最后介绍的键盘乐器是用智慧利用科技。现在科技发达,仪器设备非常多,如何智慧的利用这些新技术呢?这一方式就是——通过智慧利用科技,改变了教育的方法,提高教育的质量和效果。

       那么如何把这句话类比扩展到平常的教学活动中去?现在幼儿园的数量很多,园里的设备设施也很多,但是现在用的怎么样呢?厦门大学副校长吴大光曾说:“厦大有若干个智慧教室,真正会利用智慧教室的人只有30%;从全国的平均水平来看,则只有10%”。智慧教室建设需要花大笔的钱,属于硬件投入。那么软件方面,如何培养老师利用这个智慧教室,改变教学的方式方法,提高教育的质量和效果,还是有相当的距离。

       今天利用这个机会,我讲四个大的问题:

       第一,学习;

       第二,方法;

       第三,贡献。办了这么多幼儿园,对社会有什么贡献呢?民办教育的初心和使命是什么?我们必须清楚,我们在社会中的地位,对社会的贡献,还要看到我们对社会的责任。

       第四,办好幼儿园的形势是什么?在这样的形势下我们需要做些什么工作?当然,不同的幼儿园有不同的发展阶段,处在不同的地区,有不同的政策,因此带来了不同的形势研究。

        一、学习

        我们从宏观、中观、微观的角度来研究学习。

        1. 宏观 

       宏观是什么?即是2018年习近平总书记在9月10日全国教育大会上的讲话。我学习过很多遍,有粗浅的20个字体会:博大精深、方向明确、目标清晰、改革精准、任务具体。

       习近平指出:“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任”。家庭不用说了,学校,幼儿园就属于学校。刚才王校长讲到“二长”的问题,一个是园长,一个是家长;两者如何形成合力和谐的来培养一名小朋友?家庭是人生的第一所学校,家长是孩子第一任老师,要给孩子讲好人生第一课,帮助扣好人生第一粒纽扣,这是家长的责任。需要研究的是,家长的素质是有限的,他能扣好这第一粒纽扣吗?第一个,他扣的上吗?第二,他能扣得准吗?第三,他扣歪了怎么办?

       那么在这样的情况下,幼儿园现在需要做些什么工作?幼儿园这所学校怎样帮助小朋友扣好人生第一粒纽扣?第一个纽扣往哪扣?怎么叫准?怎么叫正确?这需要研究。

        2. 中观 

       从微观的角度来学习,习近平总书记讲了这样的话,“各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功。”幼儿园就属于各级各类学校之中的一员。现在,需要抓好党建工作基本功。怎么解释基本功?基本功只有四个字:常规、过硬。今年,我们学前专委会还要召开党建会,具体时间还没有确定,地点在苏州。那么一个幼儿园的党建工作基本功体现在什么地方?如何做好这个基本功?这值得研究。

      “把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面”。

       第一、是教育方针。幼儿园也是学校,任何一所学校都要贯彻国家的教育方针,包括中央党校。只要是学校,就要贯彻国家的教育方针。原来的教育方针是56个字,“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是江泽民同志在十六大报告中提出国家的教育方针。2018年9月10日教育大会上,习近平总书记提出“德智体美劳”。我建议所有的幼儿园都要把教育方针高高挂起,牢记心中。教育方针对任何一所学校都有硬性的约束力,它是国家对教育的总要求、总目标、总指挥,是所有政策的总结和概括。

       第二,是“各方面”。各方面是指,不只是幼儿园园长贯彻教育方针,而是幼儿园的办学体系贯彻教育方针。那么大家需要很好地研究,办学体系怎样贯彻教育方针,这就是值得研究的问题了。

       3. 微观 

       这几天我学习了《幼儿园工作规程》,写的非常好,精炼准确,符合客观实际,提出了若干目标和办法。

       幼儿园是干什么的?用最简约的语言能表述出来吗?幼儿园的工作就这么两个:第一个是保育,第二个是教育。《规程》里面说得非常清楚,“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”这就给幼儿园做了定位,幼儿园是开展教育的机构,是基础教育的重要组成部分,学校教育制度的基础阶段。这个定位语言极为简练,而且定位相当清晰。

       第三条“幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”这写的相当准确了。

       幼儿园保育和教育的主要目标是:

       第一、“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”这就是保育。保育用最简约的语言表述就是安全和健康,这是最基本的。第三是看护;对幼儿的日常生活和学习的过程要有很好的看护。

       第二、“发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力”。儿童的智力是先天的,一般用“发展”;儿童的能力是后天形成的,用“培养”。这用字都是极为准确。“增进对环境的认识”,这就是王校长提到的“环境的沟通”。“培养有益的兴趣和求知欲”,不是追求名牌的兴趣,而是有益的兴趣。“培养初步的动手探究能力”,这里指出是初步的或者说简单的。

       第三、“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。”不但要培养这样的品德,还要能形成习惯。这就是教育的基本功。如何能使孩子形成习惯?这是非常重要的事。能养成这个习惯吗?不管这小孩怎么样,走到一个地方,一看地上扔纸,他就看不惯,他就得想办法把它拿起来,搁倒垃圾桶去,形成了习惯。“活泼开朗的性格”,当然不是自闭的儿童。

       在这里还要加上“助人为乐”。有些事很小,但是品德高尚。在一点一滴上,培养小朋友助人为乐的精神不简单。我在多次幼儿园的会上,讲到了四件事,十个字:第一,是习惯,培养小朋友各种生活习惯、卫生习惯、助人为乐的习惯等各种各样的习惯。第二个,是诚实,例如,杯子打破了,小朋友勇于承认,这就是诚实。当然,建议老师把这尴尬的局面想办法圆滑的过渡过去,既对小朋友进行适合教育,又没有灵魂上极为不好的刺激。第三个,是礼貌。第四个,是助人为乐。借块橡皮是助人为乐,借一支铅笔也是。如果这样的小事多了,积累多了,慢慢地养成了学生的习惯。这种教育就不得了了,这叫助人为乐。

       十九大报告对教育提出了几个要求:第一个,全面贯彻党的教育方针;第二,立德树人;第三,培育和践行社会主义核心价值观。第四,弘扬祖国优秀传统的文化。刚才王校长也讲了24节气和节日。节日对人都有极为深刻的影响。因为节日是年年过,人人过,对任何一个人都有极为深刻的影响。节日是国家文化的一种重要表现形式。在这里面如何渗透文化对小朋友的影响?从小在幼小的心灵里就栽下这样的种子,弘扬祖国优秀的传统文化?今天也说明了幼儿园的老师,应当怎么教?怎么把教育办好?“启发、引导、影响、暗示、激励”这十个字之外,大家还可以在后边续上若干个词。

        培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观有三个层面:即国家层面、社会层面、个人层面。从个人的角度来看,是爱国敬业,诚信友善。爱国敬业,刚才十个沟通里边还有一个祖国的沟通,这体现着培育学生社会主义核心价值观。刚才说了一个词“诚实”,这对应的是诚信。助人为乐对应的是友善。实际上这里就隐含对孩子的社会主义核心价值观的培养。所有的事物都是持续发展的,孩子的成长也是如此,今天孩子所受的教育如何能影响他的一生?值得研究。影响一生,关键在于烙印,咱们用什么方法烙印?怎么烙印? 

       第四,“培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力”。如何培养?这个培养不是说穿奇装异服来影响幼儿;人的服装永远和本人的职业、职业所出现的场合是相称,这是原则,也是对老师的基本要求。《幼儿园工作规程》的几条原则就指明了教学的形式、教学的方法、以及需要怎么改革。这也是指导我们为大家编写教参的原则。

       规程第26条,“幼儿一日活动的组织应当动静交替,注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。”这是教育的思想,这是保育的思想,这是改革的思想。大家回去应当在园里边组织老师学习一下。

        二、方法

       那么学习学什么?这就是方法。我下面介绍13个观点,这些观点本身是观点,也是方法,是分析观点的方法,也是分析观点的观点,可以用在相当多的场合,使你终身受益。

       第一句话,规律永远是无声的命令。你办事必须要遵循规律,你违背规律就要受到规律的惩罚。需要研究的是教育有什么规律呢?那么幼儿教育要遵循什么规律?

       教育的宏观规律三个:第一个用材规律;因为教育的本质是培养人,社会上需要什么人呢?十九大报告提出了“三型三精”的人才,第一型,知识型;第二型,技能型;第三型,创新型。三精:第一个是劳模精神、第二个是工匠精神、第三个是敬业精神。在这里解释一下工匠精神,真正工匠精神就是四个字:技术、品德。任何一个人,只要你在工作岗位上,你就得有工匠精神,而不仅仅是工匠才有这样的精神。

       第二个教育的宏观规律是育才规律。根据这样的标准,咱们怎样来培养?这就是育才规律。

       第三个教育的宏观规律是可持续发展的规律。社会一直在可持续发展,一个6岁的小朋友,成长到 2035年、2050年,他们处在一个什么样的岗位上?国家对他们有什么要求?他们将承担着国家什么样的任务?他们要成为国家什么样的人才?在那样的用才标准下,我们如何培养,如何为他成才打好基础?这就是咱们现在办的事。

       规律永远是无声的命令。尽管规律不能惩罚人,但是实际的效果一直在评价着,是不是遵循着规律?这是第一句话。

       第二句话,方向比努力重要。今天方向错了,越努力跑得越快,带来的副作用就越多。今天的幼儿园需要往什么方向发展呢?刚才说的宏观规律、中观规律、《幼儿园工作规程》是微观的,这些都是方向。

       第三句话,存在决定意识。这个意识对社会有影响作用,需要研究今天的社会。什么样的意识决定学生?小朋友的家长什么意识?家长的意识决定了对幼儿园的要求意识?现在要很好的研究这个问题。小朋友的家长,他们多大年龄,处在社会的一个什么时期?本身受教育程度如何?都需要分析。

       一个5岁的小朋友,他妈妈生他的时候25岁,现在30年。他的妈妈是24年前受的社会教育。当时的教育对他的妈妈产生了什么影响?这样的影响怎样决定他对社会的认识?今天这些认识又怎样决定他对幼儿园的要求?大家需要很好的研究。家长都希望自己的孩子能上到一个最好的幼儿园,受到最好的教育。老百姓常说“不要让孩子输在起跑线上”,这种想法导致的教育最后都输在终点线上。为什么呢?因为不符合规律。现在每一个小朋友在不同的家庭,不同的家庭都有不同的家长,不同的家长会产生不同的意识。在这样的情况下,幼儿园做些什么?今后要很好地研究。

       第四句话,为任何一项事业服务都是一个体系。现在要求我们有体系的观念,要把教育方针贯彻落实到学校的各方面三个字是“体系化”。通过办园的体系去贯彻落实教育方针。如何研究这个体系?这个体系怎么贯彻落实教育方针?为任何一项事业服务都是一个体系,要求我们有体系意识。

       第五句话,在一个体系当中,永远存在着可控因素和不可控因素。国家政策出台你可控吗?你永远不可控。幼儿园管的好还是不好,质量怎么样,你说了算,这就是可控的。小朋友在幼儿园内所受的影响永远是可控的,他在家里边所受的影响永远是不可控的。在这样的情况下,要做好可控因素来抵御不可控因素的变化,给工作带来的损失,带来的矛盾,带来的阻碍,等等若干。

       第六句话,最优化是对人们工作的基本要求。什么是最优化?先说教育的最优化,即是在当时的条件下,教师和学生使用的时间和精力最少,而获得的效果最好。最优化不是一个固定的模式,而是一个实时变通的产物。最优化教学是在当时的条件下使用的人力、物力、财力、精力、时间最少,是教师和学生使用的时间和精力最少,而获得的效果最好,这叫最优化的工作,也叫最优化的教育。

       第七句话,三关三切是对人们的考验。什么叫做三关?第一个是关键时期;什么是关键时期?你能看到的园所发展过程中的一个关键阶段。第二个是关键问题;针对关键时期,你能找到园要发展的关键问题,什么问题阻碍着园的发展?第三个是关键决策;针对发展的问题,能找对关键的决策。针对决策还有三切:第一个切合时宜,符合客观条件;第二个,找到的办法切实可行;第三还得切实有效。这叫三关三切,关键时期、关键问题、关键决策,切合时宜、切实有效、切实可行。

       现在不同的园所都有不同的三关三切,每一个园必须要看到三关三切,必须要做好三关三切的工作。在这方面别人帮不了,只能依靠自己三关三切。当然园所出台的政策还有一个时机的问题,太早太晚都不行,需要考虑三个问题:第一个未雨绸缪;第二个对症下药;第三个亡羊补牢。从时间的顺序来考虑问题,还没下雨,风还没来,咱们先把门窗关好,这是未雨绸缪。对症下药,今天出现了这个问题怎么解决?亡羊补牢,已经出现问题了,我们怎样解决这些问题,使损失最小而已。

       第八句话,一种方法的改革能带来多少效益。在三关三切的环境下,针对问题能找到解决问题的方法吗?怎么找到解决问题的方法?能找到解决问题的最优化方法?最简单方法?成本最小的方法吗?今天需要的就是这个能力,这是对人的能力的考验,更是对一个园责任心的考验。

       第九句话,感觉到的东西不一定能深刻理解,只有理解的东西才能很容易感觉到它。这就是理论的问题。今天王校长讲了很多内容,大家可能只感觉到了,但不一定能深刻理解。但是如果大家有理论的武装就会明白,是这些理论在指导他如此做,这样做。今天我们培养幼儿园的小朋友同样如此,光有感性知识不行,还要有理性知识。这就是理论的重要性。

       随着社会的不断发展,我们的观念也在不断地发展,但是两件事要始终抓住。第一是基本功,党建工作。第二是贯彻教育方针;这是方向,永远不能错过。大家在念书的时候,都背过四句话,理论来源于实践,理论指导实践,理论高于实践,是因为理论具有一般性的品格。今天从另外的角度看,理论具有三镜,第一镜是望远镜,使你高瞻远瞩,远见卓识;第二镜是显微镜,使你见微知著,一叶知秋;第三镜是广角镜,帮助你博采众长,开阔视野,延长你的手臂,增长你的才干。那么多的知识,一点一点你都能学过来吗?能够见微知著,获得一般性的知识,那就是非常不简单的事。

       第十句话,任何一个人的工作都是全人格参与的过程。举个例子,司机开车的过程中,有注意力的分配,是他全人格参与的过程。我在大学念书的时候看过心理学的材料,国外科学家对800名男性青年进行过30多年的追踪调查,成绩最大者和成绩最小者之间在智力上没有显著的差异。但在非智力因素上,特别是自信心,不屈不挠,克服困难的勇气和决心上有显著的差异,这就是他全人格参与的过程。

       今天说自信心不屈不挠,克服困难的勇气和决心有显著的差异。《幼儿园工作规程》上,要求培养小朋友萌发自信,还有勇敢克服困难的勇气和决心,为学生的发展都奠定了极好的基础。

       我再举个例子,有一个教授问我怎么看“钱学森之问”。我说如果让我回答这个问题,我愿意说四句话:第一句话,任何一个人的工作都是全人格参与的过程;第二句话,在全人格当中最基本的是两要素:精神和能力,钱学森有爱国的精神,还有报国的能力;第三句话,现在的教育培养出这样人了吗?他们有这样的精神和能力吗?第四句话,现在的教育培养出了这样的人,把他放在恰当的位置上,让他更好地服务这个社会吗?去年的春天,我看到了钱学森的儿子钱永刚。我就把这四句话给他重复一下,他同意这四句话。

       那么我愿意说四句话供大家参考:人格需要人格的教育,感情需要感情的投入,智慧需要智慧的启迪,精神需要精神的感染。

       第十一句话,执行力。今天咱们在座的都是园长,你们都要领导一个园更好的工作,就存在执行力的事。我给执行力下了一个定义:执行力是领导者素质和执行者素质结合而产生的合力。影响执行力四要素:第一是执行者的意愿;领导者的威信在严重地影响着执行者工作的原动力。第二是执行者对任务理解的程度。第三是执行者的素质和能力。第四是对执行者工作的评价;他们希望得到客观公正的评价,更希望得到客观公正的待遇。

       第十二句话,任何一个评价体系都具有12个字的四项功能。第一个是听诊器;有啥毛病拿着评价体系评价一下。第二个是方向盘;方向比努力重要。如果拿评价体系来评价工作,你会不按照这个体系指示的方向来工作吗?第三个是指挥棒;任何一个评价体系都是具体指导怎样开展工作的,在听诊器、方向盘、指挥棒的作用下,它就是推动力。听诊器、方向盘、指挥棒、推动力,这就是执行力四要素。

      第十三句话,优势与条件伴生。任何一个优势都是一定条件下的优势,当条件不具备了,那么这个优势也就不存在了,优势与条件伴生。那么现在咱们学习别人的时候,要看到人家的优势,还要看到优势产生的条件,或者说优势需要的条件。你可以复制模式,但永远复制不了环境,更复制不了人心。条件不一样,优势也不一样。

      “教学有法,教无定法,贵在得法。”一个老师使用的教学方法,对另一个老师并不一定适用,不能原版复制。教学是一个人全人格参与的过程,是一个人全素质参与的过程。因为两个人的全人格、全素质是不一样的,因此得出一个结论:教学是一门艺术,而且是不可模仿的艺术。大家可以研究这句话。

       三、民办教育对社会的贡献

      民办教育的贡献和责任,是一件事的两个方面。改革开放40年,民办教育发展了40年,取得了很大的成绩,尤其是学前教育。现在在民办学校学习的学生大约是5200万人,从幼儿园的人口一直到研究生的人口。当然一半都在幼儿园。这民办教育给社会带来什么贡献呢?

       民办教育为社会带来十大贡献:政治、经济、文化、社会、人、钱、物、经验、扶贫和推动文化交流。这是我们对社会的贡献,这也是我们工作的价值。老师要有这样的价值感觉,我们在做这么有意义的事。但是也别忘了,这也是我们的社会责任。

      幼儿园教育进行两育任务的完成。小朋友送到园里来了,给看护的很好,既有保育又有教育,小朋友安全、健康,并为他的发展奠定了良好的基础。家庭很幸福,家长很放心,这就和谐、稳定了。这是对政治、经济、文化、社会的贡献。

       第五个就是人。民办教育为国家培养了大量的人才,为人才成长完成了一个阶段的培养任务,幼儿园完成了3到6岁培养的任务。在座的各位,你们也是民办教育培养出来的人才。没有民办幼儿园你能得到锻炼吗,你能有这样的平台吗?

      第六个就是钱。为国家节约了大量的钱,很多幼儿园都是民办性质,国家少建了许多园,为国家节约了大量的钱财。有专家分析,每年为国家节约资金在5500亿元以上。

      第七个就是物。给国家积累了相当一批优质的教育资源。一个个学校和幼儿园分布在全国各地,为孩子提供优美舒适的教育环境,这是对物的基本解释。

      第八,在现在办学的体制下,积累了相当一批办学的经验。今后咱们要把这些经验进行总结,教的经验、学的经验、改的经验、管的经验都要总结,这是园所的财富,也是国家的财富。

      第九,扶贫。很多民办园都接收了一些贫困家庭的小朋友。等这些小朋友再过20年,成为国家主要的劳动力了,回首往事:“在我最弱小的时候,是谁帮助了我,他们用什么感情培育了我?”。这就是非常重要的事,扶贫。扶贫的对象是一个个小朋友,实际上做的是国家凝聚力的事,一个国家最大的软实力莫过于国家的民族凝聚力。像这样流动的学生、留守的学生,目前有一个多亿人;再过20年,他们成为国家主要劳动力,那国家的民族凝聚力会怎么样?他的民族凝聚力构成了国家真正的铜墙铁壁。实际上民办教育是三服:第一,服务政府;第二服务社会,或者说窄一点服务教育。第三个就是服务民办教育。

       第十,推动文化交流。今天我们总结一下,民办教育的初心和使命是什么?中国共产党的初心和使命是为人民谋幸福,为国家为民族谋复兴,一个是人民,一个是国家。今天民办教育的初心和使命是什么呀?我总结为四个字叫做“福民强国”。给老百姓给学生送去的是幸福,给国家送去的是建国强国的力量,这是福民强国。

       四、学前教育的位置和社会形势

       第一,基本功。各个园所做好党建工作;我们正在研究今年评选党建工作先进园所。落实教育方针,融入到各个体系、各个工作的流程中。每个单位都要做到贯彻落实,这是大形势。

       第二,工作原则。即是《幼儿园工作的规程》,这是一定阶段不变的形式。

       第三,贯彻《民办教育促进法》。《民办教育促进法》主要的内容是分类管理。现在还没出台具体条例,等条例出台以后,各个省市自治区就要推动分类改革。但是我希望大家做好准备,要吃透所有文件的精神,要考虑当前还要考虑以后,看看左还要看看右,最后做出选择营利还是非营利,这是学校必须解决的问题。

       第四,二八分类。总的大原则是普惠和营利分类,各个省还有具体的办法。当然现在不管怎样改革,大家要做好稳定。稳定的后边是质量,质量的后边就是安全,千万别出事。首先在安全的情况下,保证质量,质量稳定才能保证稳定。

        第五,社会对园的期望。24年前,年轻的妈妈爸爸所受到的教育,影响着他们今天对幼儿园的要求,他们有什么想法?也有人问我,你知道如何建设一所幼儿园?我回答:非常简单,“三才一化”。三才,就是人才、器材、教材,这是园内部的显现,可以叫做课程,这些课程可以是游戏,也可以是活动;一化就是校园文化。我到学校去,愿意说这么几句话:幼儿园要让每一面墙都成为课堂,让每一面墙都有感情,让每一面墙都会笑,让每一面墙都会说话;这就是校园文化建设的一部分内容。因为幼儿园的面积是有限的,在墙上要做到充分利用。当然我看过许多的幼儿园,挂的东西太高了。成人都得仰着看,那小朋友怎么看?你们要挂的低一点,一定在1米2以下,往下低一点挂着。

      这次我们想为幼儿园的教材做点贡献,跟学前专委会秀华理事长再三商量这件事。

      首先,我们做什么?这次我们先要做三本书,第一本就是《如何向一个故事要教育质量》。本书是集体智慧的结晶,本书是集体实践的结晶,既有理论还有实践。本书是中国民办教育协会学前教育专业委员会组织业内的研究者、实践者编写而成。

       指导本书编写的主要依据是:第一,根据小朋友成长的规律;规律永远是无声的命运,你违背规律就要受到规律的惩罚。第二,根据小朋友认识的水平;有知觉、有视觉、有听觉还有感觉。根据教育的基本规律,根据立人树德的根本目标,根据教育方针的要求,根据社会主义核心价值观对个人的要求,即爱国敬业,诚信友善。本书对每一个故事的基本要求是,第一个立德。第二个启智,启发智力。第三个有趣。第四个简明。第五不会产生知识产权的纠纷,你照抄别的一个不行。第六,适合3到6岁小朋友的学习。第七位,为教师备课提供参考资料。第八,为培训教师提供培训方法。第九,为提高教师教育质量贡献智慧。第十,为教育改革提供实例。这些是对故事的基本要求,也是对编者的基本要求。读者、研究者、实践者可以从以上十个方面来评价每一个故事,也可以从以上十个方面来研究每一个故事,也可以从以上十个方面来应用每一个故事。

       第一个是评价,第二个是研究,第三个是应用。如何应用一个教育的原材料,体现应用者的能力,体现应用者分析材料的水平,也常常体现应用者改革创新的意识,同时也体现了应用者思维开阔的程度。本书也恰恰是为应用者的“能力、水平、意识、程度”服务的可以借鉴的一本书。本书是在统一思想的指导下,由(  )个幼儿园或研究机构编写的一本“故事书”,希望引导应用者能把每一个故事“吃干榨净”,不断提高教育质量。

       现在这一个故事写在这儿了,你能吃干,你能榨净吗?这是你分析的水平,应用的水平,这是你能力的水平,也是你扩展的水平。今天对一个故事吃干榨净,使你获得了一般性的原理。希望通过若干个故事,引导应用者能把每一个故事吃干榨净,不断提高教育水平。在此同时,帮助一些应用者提高教育水平,作者将会无限欣慰。因为他们为幼儿教育做了一点有意义的工作。书中种种不足之处肯定存在,也衷心希望应用者能不吝赐教,这是对所有作者的最大支持与帮助。关于故事模板详见“关于编辑出版《幼儿故事精选100 篇》的征稿通知”附件。

       因为我没上过幼儿园,也没管过幼儿园,只能提出这样的一个想法供大家参考。我们做这件事,第一是公益的。因此这些书不写个人的名字,尽管我写的序,我也写编写组学前教育专业委员会;尽管我当这个主编,但我是背后的主编,也不出现名字。第二,服务,体现专委会服务的功能。第三,这是用集体的智慧、集体的实践、集体的经验,提高大家的能力、丰富大家的实践、提高教育水平。第四,大家在编写的过程中是学习的过程、研究的过程、总结的过程,也是贡献智慧的过程,实际上这也是培训教师的过程。第五,本项工作就是一节课,就是在教育培养幼儿园的老师;这是一个创新的过程,没有发现前例。第六,这是一个开创性的工作,是一个贡献的过程,为大家服务的过程,也是一个教育的过程;因为我们要培养小朋友大公无私,助人为乐,要有奉献的精神。我们做教材的整个过程要体现这种精神。

       今后我找一家出版社,用最低的价格印出来,印书稿酬10%的版税,统统拿到协会来,可以用作扶贫,也可以作为课题经费继续支持科研。

       这套系列教材除了故事(书的名字还没有定,向一个故事要教育质量?如何挖掘一个故事的教育思想?怎样利用一个故事?),还有一百首童歌,两百首童谣。

       之后,我们还计划编辑一本教案选,各个幼儿园可以投稿,每个教案后边都有专家的评价。把“去小学化”的路径和方法拿出来,像今天王校长说了十沟通,去课堂、去小学的环境等等若干个做法。

       我们还计划做一套五本书《德》《智》《体》《美》《劳》。德,你在培育小朋友的过程中如何落实“德”?美,是美育,美的感情,美的思想,美的品德,德智体美。劳,要有劳动的观点,多少有一点劳动的技能。

       还想编一本书,就一个字叫《创》。现在你在哪些方面有创意?小朋友怎么有创意?你幼儿园怎么有创意?你能写出来,我们就编一本。今天就“杯子”这么一个玩具,怎么向一个教具要教育质量,就可以再编一本书。合起来就是一套系列图书。

       如果我们做到这些,这些书籍都是第一辑,我们后边还有第二、三、四辑。这是我们共同的财富,也是国家幼儿教育的财富。我们为国家的财富又做了一个贡献。当然这不是我们的目的,我们的目的是能够更好的培育老师,从而来培育我们的学生,真正用好每一分钟,用好每一个活动。

       什么叫做教育?对学生施加的任何一个有目的的影响,不管是校内还是校外,对学生都是一种有益的影响,这都是教育。教学只是教育中的一部分内容。教育看的是完整的人。如果用教学代替了教育,不光是认识错误,还会给教育带来了重大的损失。

       好了,时间到了,今天我谈了一些自己的思想和观点,供大家参考。谢谢大家!





责任编辑:郭宝

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