郑州升达经贸管理学院 特色办学 内涵发展 努力创建高水平应用型民办大学

时间:2019年05月28日 来源:郑州升达经贸管理学院 浏览:434

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王新奇

       郑州升达经贸管理学院是一所经贸管理类应用型民办本科高校,由豫籍台湾著名教育家王广亚博士于1993年为回馈桑梓捐资兴建,前身是以王广亚博士为董事长的台北广兴文教基金会与郑州大学合作举办的郑州大学升达经贸管理学院。2011年4月,经教育部批准,转设为民办普通本科高校郑州升达经贸管理学院(以下简称升达学院)。1994年,该校开始招收第一届全日制学历教育普通本科生,是大陆最早举办普通本科教育的民办高校之一。

       该校创办人王广亚博士祖籍河南巩义,1947年旅居台湾省,2015年仙逝。王广亚博士生前从事教育事业60余年,创办学校10余所,担任台湾私立教育事业协会理事长近30年,是台湾十大杰出教育事业家,是民办本科教育的先行者、非营利性办学的首倡者、民办教育的践行者,被誉为“河南民办教育的一座丰碑”,先后获得“中国民办教育终身成就奖”“中国突出贡献教育人物”“黄河之子”等殊荣。王广亚博士集60多年的办学经验,融合了中华优秀传统文化和现代先进教育管理理念,形成了独具特色、系统完整、行之有效的办学思想。早在升达建校之初,创办人王广亚博士就提出了“伦理、创新、品质、绩效”的办学理念,“勤俭朴实,自力更生”的升达校训、“爱国爱校,宁静好学,礼让整洁”的升达精神、“德育为先,养成为要、全员参与、全程渗透”的教育理念,历经26年凝练积淀,形成了 “三大教育、三大竞赛、三方育人”的办学特色。

 

       一、注重立德树人,坚持开展“三大教育”

       1.坚持开展“爱国教育”。

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       该校创办人王广亚博士把“爱国”放在升达精神之首,为培养师生家国情怀,26年来,该校坚持天天举行升国旗仪式;每学期举办“思政课周”,组织师生“唱红色歌曲、看红色电影、访红色基地”;每年举办纪念“12.9”运动、祭扫烈士陵园等主题教育活动。

       2.坚持开展“劳动教育”。

劳动育人现场.jpg

       该校实施“劳动教育工程”,把“劳动教育”作为学生必修课,26年来,每年投入劳动育人经费约165万元,坚持在不同年级不间断开展“基本劳动、团体劳动、工读劳动”,培养学生劳动观念、团队精神和动手能力。在一年级,开展由全体学生参加的为期一年的清扫校园固定区域卫生的基础劳动,每天劳动半小时,计1学分,在二、三、四年级中,开展由全体学生参加的团体劳动和由部分学生参加的有偿工读劳动。该校的“劳动育人工程”,先后被多家媒体报道宣传,获评“河南省第一批高校校园文化特色品牌重点建设项目”“河南省第二届普通高等学校校园文化建设优秀成果三等奖”。

       3.坚持开展“感恩教育”。

       该校倡导“感恩教育”,引导学生要感恩人生的“三个母亲”,即养育自己的母亲、培育自己的母校、成就自己的祖国。为开展“感恩教育”,该校打造了“孝道长廊”“纪念楼堂”“感恩匾额”“建校纪念碑广场”等多处感恩校园文化景观;长期开展“得到关心时道一声谢、受到资助时写一封信、学有余力时做一份工、毕业离校时种一棵树、离开母校前传一份爱、毕业就业后帮一个学弟学妹”的“六个一”感恩活动,形成了传递爱心、心存感恩的良好风气;学生争先参加青年志愿者、暑期三下乡、孔子行脚等服务社会的活动。该校青年志愿者协会被评为“河南省优秀志愿服务团体之星”。近三年,该校学生踊跃参加校园无偿献血活动,被评为“河南省无偿献血优秀合作单位”。

       二、注重养成教育,持续组织“三大竞赛”

       1.持续组织“秩序礼仪”竞赛。

       该校坚决贯彻执行创办人王广亚博士提出的“宁静好学,礼让整洁”升达精神,围绕国旗教育、课堂考勤、晨读、餐厅值周开展秩序礼仪竞赛,制定《秩序礼仪竞赛办法》,规定竞赛时间、内容、评比办法、评分标准、奖惩标准等。正是由于“秩序礼仪”竞赛的制度化、常态化,确保了该校良好的教学秩序,该校课堂出勤率,学生参加活动积极性始终保持在同类高校前列。

       2.持续组织“文明宿舍”竞赛。

      该校不忘依托学生宿舍主阵地做学生教育工作。为营造整洁、温馨、雅静、舒适的学习和生活环境,培养学生的良好习惯和文明素质,该校围绕宿舍内务、宿舍秩序、宿舍安全和宿舍礼仪四个方面开展文明宿舍竞赛,制定《文明宿舍竞赛办法》,明确组织“文明宿舍”竞赛相关内容。通过开展“文明宿舍”竞赛,学生的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督能力得到了提升。

       3.持续组织“学生整洁”竞赛。

      该校注重培养学生热心公益、保护环境的美德,围绕教室、公共环境责任区开展学生整洁竞赛,制订《学生整洁竞赛办法》,并对“学生整洁”竞赛作出具体规定。通过开展“学生整洁”竞赛,学生的环境保护意识得到了提升。

       该校“三大竞赛”要求人人参加,每天检查、每周评比、每月上报、每学期排名,做到“制度管理、量化考核”,使养成教育常态化。26年来,该校每位学生的竞赛成绩作为操行成绩的重要评定依据,均被详细记入各班《学生生活辅导记录簿》,形成了珍贵的班志档案。以“三大竞赛”为主要内容的养成教育,保证了该校良好的教育教学秩序,造就了学生良好的品行。该校的养成教育,先后被《中国教育报》《河南日报》等媒体报道宣传,并被河南省高工委、教育厅授予“河南省高等学校思想政治工作优秀品牌”荣誉称号。

       三、注重全程渗透,不断强化“三方育人”

      1.不断强化“教书育人”。

      该校不断挖掘各门课程所蕴含的育人元素,将思想政治教育融入教育教学全过程,强调课堂讲授纪律;加强师德师风建设,推进教师思政,以教师严谨治学的精神,带动学生形成端正的求学做人态度。该校高度重视学生的学业指导工作,为学生配备班级学业导师,充分发挥了学业导师在人才培养中的作用。

       2.不断强化“服务育人”。

       该校注重心理咨询服务,强化创新创业教育与就业指导服务,建立健全多元化的学生资助体系,构建了“全天候、四深入、多渠道”的师生交流沟通机制,以“关心、爱心、耐心”服务学生成长成才。从楼宇设计细节着手,宿舍楼的房间要宽,学生活动可以转起来,楼层要高,上铺学生可以站起来,为学生配备直饮水机和空调等设备,不断改善学生在校学习、生活条件。

       3.不断强化“环境育人”。

       从教学楼到学生宿舍,升达学院校园随处可见标语景观和匾额、楹联、格言,如“会几个有见识的人谈文论道,做几件可流传的事震古烁今”“今日应为之事勿待明日,自己可为之事勿求他人”“成功感谢他人,失败反省自己”“自己的问题自己解决,自己的痛苦自己知道”“少年重学习、青年重修养、壮年讲功力、老年讲境界”等等。在这样的校园环境下,师生耳濡目染,在潜移默化中受到中华优秀传统文化和社会主义先进文化的熏陶。

       该校26年如一日的“三大教育、三大竞赛、三方育人”提升了学生的综合素养,涌现出联合国秘书长办公室高级协调官李新艳、王杰班战士王楠,为勇救落水学生而壮烈牺牲的“河南省十大教育新闻人物”的特岗教师冯协等优秀校友。

      建校26年来,该校始终“坚持党的领导、社会主义办学方向始终不动摇,坚持公益性、非营利性办学宗旨不动摇,坚持服务地方经济社会发展、应用型办学定位不动摇”,紧紧围绕立德树人根本任务,特色办学,内涵发展,不仅是全省同类高校中取得省级重点学科、省级品牌专业最多的学校,也是全国唯一入选教育部“科学工作能力提升计划(百千万工程)”的民办高校,更是全国唯一获得图书馆界最高荣誉“全民阅读示范基地”的民办高校,校誉日隆、蒸蒸日上。站在新的历史起点上,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻全国教育大会精神,瞄准建设高水平、地方性、应用型民办大学的目标阔步前进,为中原更加出彩贡献“升达”力量。

 



责任编辑:杜小娟

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